高校防范宗教渗透对照检查材料（14篇）

高校防范宗教渗透对照检查材料（14篇）高校防范宗教渗透对照检查材料　　思想汇报　　关于做好高校宗教渗透防范工作的几点思考　　宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着下面是小编为大家整理的高校防范宗教渗透对照检查材料（14篇）,供大家参考。

篇一：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　思想汇报

　　关于做好高校宗教渗透防范工作的几点思考

　　宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力.近年来，随着我国经济发展的突飞猛进,与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，高校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题.针对新情况，研究新问题，采取新举措，进行新探索,本文就高校宗教渗透的方式、成因进行简单分析,并就如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延进行了以下几点粗浅的思考。

　　一、高校宗教渗透的几种方式。1、外籍人员利用特殊身份进行传教。高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓紧时机，向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。2、打着慈善的旗号进行传教.一些宗教组织和传教人,以捐资助学为名而行传教之实,向经济困难的学生积极主动的进行资助，或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外,还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的大学生,表面上对他们表示关心和帮助,并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织3、通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。境外宗教势力利用网络、广播和光碟,或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传或散布一些反马克思主义、反科学内容。特别是通过目前网络的快捷性及普及性，建立一些网站开展网上学《圣经》、空中英语课堂等，大肆宣扬西方的宗教思想和价值观,同学们辨别是非的能力较弱，容易被一些美丽的内容所诱惑和吸引，继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。4、组建地下宗教团契进行传教。大学校园是各种宗教组织渗透的主阵地,大学生也是各种宗教势力重点发展的对象，宗教组织派出专门的传教人员在大学周边或者大学校园内租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对大学进行宗教渗透,当形成一定规模后组建大学生宗教团契,并定期进行聚会开展教义的学习,使组织规模化、正规化；此外,还有的宗教组织招募大学中的信教学生，而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面，通过这些所谓的宗教骨干分子组建大学生校园宗教团契，从而对高校校园进行渗透二、高校宗教渗透的成因分析。1、高校政治思想工作与高校发展没有同步。当前，部分高校思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多,很少有人关注大学生对宗教信仰的追求与看法，甚至有的高校思想政治工作者对于宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识，没有适应时代的发展特征、立足大学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工作,过多的尊重所谓的个性和文化的包容，而忽略了高校政治工作的重要性，对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会.2、全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进程的加剧，它完全打破了国界,整个世界成了“地球村”,全球各地民族间都可以迅速通过各种手段进行交流,各种宗教文化得到迅速的扩散，宗教文化变成共享的资源。但也为西方国家利用宗教活动，对我国进行渗透提供极大的便利与机会。西方国家以雄厚的资金为支持,采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透，来向中国灌输西方资产阶级的意识形态和文化理念，并以大学生为重点渗透和发展对象,通过宗教加剧渗透进行文化“殖民扩张”，使大学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。

　　3、现代信息技术的飞速发展，使得宗教渗透更加便捷。以往学生们大量接触的宗教知识主要来源于家庭、社区、身边的人以及各级教育者的灌输，其内容经过层层把关过滤，不正确、不恰当的内容已被删除。网络时代高度普及的今天，大学生们了解信息的渠道更为宽广、更为便捷,只需找到网址，便可在第一时间看到任何媒体的全部内容,网上汹涌而来的外来宗教信息，就是西方进行宗教渗透的主要阵地，混杂着太多不健康的内容和信息,既有对西方享乐主义和极端个人主义的鼓吹,也容易诱使大学生加入到宗教组织或者参与到非法宗教活动中去。

　　4、其他因素。一是因社会压力、学习压力过大带来的心理影响。现代社会生活节奏越来越快,资讯发达，给在校大学生心理带来较大压力，而通过宗教信仰来减轻、平衡心理压力，净化心灵,对大学生来说是成本低、简单有效的手段.二是兴趣影响,认为宗教是一种文化，且觉得宗教信仰是一种自由，自然而然的去接受宗教的宣传。

　　三、高校防范宗教渗透的对策1、加强大学生的思想政治教育。现阶段的高校，处在复杂的国际国内环境下，对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的不断深入，中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等等新情况,都给大学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些大学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏,所以抵御和防范宗教渗透，高校首先要确保马克思主义理论在高校的绝对主导地位，积极教育和引导学生树立社会主义世界观、人生观和价值观。另外，还要加大广大学生的爱国主义教育，增强学生们的爱国意识和民族责任心，让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力，还会产生信仰危机甚至导致社会动乱的发生.2、加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使大学生认识宗教、了解宗教，就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习，通过学习,以破除他们对宗教的盲从或神秘感,让广大大学生明白:我国的大学校园是传播社会主义精神文明的阵地,不允许任何组织和个人利用任何方式，在大学校园传教或从事其它宗教活动，以此增强大学生们自觉抵御宗教渗透的能力，对校园内出现任何宗教色彩的活动，都能积极进行举报。3、加强对涉外人员的管理.近年来，一些境外宗教势力以利用外籍教师、留学生等身份，实际进行着宗教渗透的非法行为,他们利用与学生接触的各种机会讲授文化知识的同时，也向学生们灌输宗教思想,所以要对外籍人员进行有效管理.一是要对外籍人员自进校到离校都建立动态档案，对信仰状况和宗教活动进行有效了解和掌握；二是要建立听课及课后回访制度，以了解其授课内容、授课课堂上是否有传教行为发生，其次,还要对与他们接触较多的学生进行座谈，对他们的业余生活、宗教生活进行了解，发现有传教的迹象立即予以制止.4、加强对校内有宗教信仰人员的管理。学校统战及相关部门，一是要积极主动的对校内信教人员进行关心，为他们的宗教生活提供一定的便利和帮助，另外还要加强对他们的管理，使校内信教人员明白，公民有宗教信仰自由,但是“不等于宗教活动可以不受任何约束”。使他们的宗教活动都在法律规定的范围内活动,自觉的不在校园内开展宗教聚会和进行传教活动。5、健全网络,培养骨干，构筑校园抵御宗教渗透防线。健全高校信息网络,是做好防范宗教渗透工作的重要环节.因为宗教活动具有较强的隐蔽性，开展活动一般是通过电话、网络进行联系，活动地点和方式、参与人员非常难以掌握，所以一是要分别在教职工和学生中建立动态信息队伍，二是要建立计算机网络信息收集、监控队伍，以此形成一张由点到线、由线到面、全方位多渠道,辐射面广、反应灵敏的信息网络，是高校及时了解学生思想动态有效方法，也是预防和处置宗教向高校渗透与蔓延的重要防线.总之,高校代表着国家的主流意识形态，担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任.因此要认识到高校宗教渗透防范工作的重要性、复杂性和长期性,将防范宗教渗透工作纳入到建设和谐、稳定校园的日常工作中去形成长效监管机制，既要依法维护学生的宗教信仰自由和正常的宗教活动，也不能神经麻木，听之任之，对校园的宗教渗透现象不闻不问；既要对大学生的思

　　想、信念教育工作常抓不懈，又要对宗教政策和法规进行普及，扎实做好宗教向校园渗透和蔓延的防范抵御工作,切实维护校园稳定。

篇二：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵御和防范校园宗教渗透情况汇报

　　根据上级文件要求，学校一直把抵御和防范校园宗教渗透工作当成维护学校安全稳定的大事来抓，专门成立了宗教工作领导小组及工作小组，制定了详细工作方案，通过加强思想政治教育、构建学校防范体系、强化师德师风建设等措施，牢牢掌握学校意识形态工作领导权，筑牢抵御和防范校园宗教渗透的思想防线，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校和谐稳定。具体工作总结如下：

　　一、加强中小学生思想政治教育及法治教育进一步加强未成年人思想道德建设。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，进一步在中小学生中广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导中小学生追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，坚持以现代文化为引领，大力加强校园文化建设，积极开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，不断扩大优秀文化和科学精神的阵地，不给宗教思想在校园以生存的土壤。进一步加强中小学生法治教育。教育中小学生学习《宪法》中“国家保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社

　　会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动”，《教育法》中“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”，《民办教育促进法》中“民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”等规定，使中小学生切实懂得教育与宗教相分离的法律规定，知道不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

　　进一步加强中小学生科学无神论宣传教育。要求各中小学校将科学无神论教育纳入学校教育体系之中,坚持科学无神论教育的长期性、规范性和实效性原则,利用课堂教学主渠道，把科学无神论教育融入学科教育中，科学合理地渗透科学无神论思想。明确要求教师有意识、主动地对学生进行科学无神论教育,鼓励教师进行教育探索和实践,积极推广有益的教育经验,争取做到有计划、有落实、有检查、有总结,使科学无神论宣传教育长流水不断线。

　　二、构建学校抵御和防范校园宗教渗透体系进一步加强学校重视程度。将抵御和防范校园宗教渗透工作纳入教育教学质量发展性督导评估内容，严格考核和督查，根据“谁主管，谁负责”的原则，实行问责制，确保各项工作落到实处。各中小学校充分认识到新形势下抵御和防范校园宗教渗透工作的重要性和紧迫性，制定了切实可行的工作制度，成立了相应

　　领导组织机构，主要领导亲自抓，指派专人具体抓，通过认真排查掌握实情和详情，及时解决存在问题。充分发挥校园广播、报刊、网络等校园媒体的作用，开展了形式多样、生动活泼的宣传教育活动，形成师生共同抵制宗教活动向校园渗透，抵制学生参与宗教活动的良好氛围。

　　进一步加强学校内部管理。要求各学校加强教学常规管理，严格报告会、研讨会、讲座及出版物等审批程序，防止利用学校讲坛、课堂宣传宗教和错误观念。严格学生社团活动审批程序，正确处理扩大教育开放与抵御渗透的关系，学校涉外交流活动须建立预先报批制度。建立健全学校思想文化阵地和学术交流管理的制度体系，完善审批程序，细化监管措施，明确处理方法。加强校园网络管理，严防利用校园网络进行传教。

　　进一步加强对中小学生的管理。严格执行学生考勤制度，学校要掌握每一名学生的出勤情况，对于未请假不到校的学生要及时与家长取得联系核实原因。寒、暑假放假时，学校要利用给家长的一封信、家长通知书等形式，提示家长加强对学生的假期监管，教育引导学生不参加带宗教色彩的“经学班”“主日学”“夏令营”“冬令营”等非法活动。开展小手拉大手活动，教育引导中小学生不参加宗教场所举行的宗教活动，还要坚决抵制家长强迫和诱导未成年人参加宗教活动的行为，牢牢守住不参与宗教活动，不参与宗教培训班的底线和红线。

　　三、强化教师思想品德及职业道德建设进一步加强教师师德师风建设。在教师中开展不进行宗教宣传、不传播宗教思想、不强迫和诱导学生参加宗教活动的教育，有序开展全体党员教师共产主义信仰书面承诺活动，坚定广大党员教师理想信念。举行教师“不传教、抵制和防范宗教向校园渗透”承诺签名活动，承诺的主要内容为“两个不得”（不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人均不得在学校进行宗教活动）、“五个严禁”（在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志），承诺书签完后统一归档，作为教职工年终考核的重要依据。进一步加强制止非法宗教活动。依法依规处理在教育教学、学术交流活动中借机传教活动。制定相应措施，对在教育教学和学术交流活动中借机传教的行为坚决制止，并视情形给予纪律处分；对从事宗教活动的，根据国家相关法律法规和学校管理规定做出处理；对执意传教、屡教不改的教师，坚决调离教师岗位，情节严重的予以解聘。依法依规处理学生从事宗教活动的问题，教育学生遵守法规和校纪，严禁在校内传教或从事宗教活动，发现违规行为要及时劝阻，经教育不改者，学校可视情节轻重给予相应纪律处分。

　　通过采取以上措施，学校构建起抵御和防范校园宗教渗透制度体系和问责机制，把抵御和防范校园宗教渗透作为思想政治工作的重要内容，进一步教育和引导广大师生牢固树立对党、对国家、对人民高度负责的责任感，自觉维护组国统一、社会稳定、民族团结，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人夯实教育基础。

篇三：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　三构建维护高校意识形态的路径及对策一提高正确认识建立主流意识形态主流意识形态不仅取决于是否掌握其话语权更关系着传播方式的影响度以及大众的认同度建立主流意识形态为核心的教育体系全方面提高大学生的思想价值观尤为重要这就要求提高大学生对马克思主义思想的理解引导大学生正确的认识宗教观学校各阶层更要不断发展和完善对大学生的思想教育建设全面防范宗教渗透和维护高校意识形态

　　高校防范宗教渗透和意识形态安全工作研究2200字

　　目前，宗教渗透严重冲击着高校大学生的主流价值观，做好高校意识形态工作是做好党的意识形态工作的重要前提和基础。我们必须牢牢抓住意识形态工作的主动权，树立正确意识，培养主流信仰，制定宗教管理，优化校园资源，与时俱进的处理好威胁高校意识形态稳定的各种危险因素。

　　高校；宗教渗透；意识形态安全随着中西方文化的日益融合，宗教渗透严重影响着高校大学生的主流价值观，潜移默化地影响大学生的思想观念。新形势下，做好高校大学生意识形态安全工作刻不容缓。本文从分析宗教渗透的现状和危害入手，抓住宗教渗透的特征及途径，进一步研究做好高校意识形态工作的思路与途径。一、高校防范宗教渗透的现状及危害宗教渗透是宗教与政治结合的特殊表现形式，是国内外敌对势力打着宗教旗号进行政治违法犯罪的活动，是不法分子企图颠覆我国社会主义制度的一种战略选择和政治行为。在新时期的时代背景下，宗教在高校的渗透呈现扩张之势，通过各种形式，对大学生的思想观念进行全面的渗透和影响，动摇其共产主义理念，严重影响校园、社会乃至整个国家的安定。为此，我们对本校700余名学生的宗教信仰状况进行了调查和分析。调查结果显示：有43%的同学对宗教渗透抱有模糊态度，对宗教并没有明确而全面的认识，对我国宗教政策的了解更是少之又少；有28%的同学热衷于过一些节日，但是并不是特别了解这些节日的真正内涵；仅有不到1%的同学有着自己的宗教信仰；其余同学则认为没有理由去信仰宗教，一方面可能由于大学生接受马克思主义唯物论和无神论的思想教育，另一方面也和大学生积极乐观的生活态度密不可分，多数学生认为宗教是精神鸦片，世界上根本没有神，遇到困难，必须通过自己的努力去解决，求神是没有用的。二、高校防范宗教渗透的途径及特征（一）高校宗教渗透方式多样性目前高校中，宗教渗透的方式多种多样，形式层出不穷，其共同点均是借助与宗教毫无关系的活动进行渗透。例如：外教通过英语角、宗教节日、扶贫救助、结交朋友等方式与大学生进行沟通和交流，试图宣扬宗教思想，发展和培养宗教信徒。（二）高校宗教渗透模式现代性随着现代信息技术的发展，宗教渗透充分利用短信、电子邮件等各种网上工具发布文字、图片、视频等宗教色彩浓厚的信息，使大学生能够频繁接触宗教信息，宣传宗教思想。（三）高校宗教渗透途径隐蔽性宗教渗透的专业人员一般都有正当的职业，工作时间他们正常上班，或以做生意、开公司等名义隐瞒自己的身份，行为谨慎，联系隐蔽，不易被人发现。经常通过单纯的交友、学术交流等方式接近高校大学生，获得信任以发展信徒。（四）高校宗教渗透手段专业性从事宗教渗透的人员具有一定的专业性，隶属于某个宗教组织，有自己的宗教领袖和宗教教规，严格遵守教规，绝对服从领袖，用极其专业手段，传播宗教思想，发展宗教信徒。三、构建维护高校意识形态的路径及对策（一）提高正确认识，建立主流意识形态

　　主流意识形态不仅取决于是否掌握其话语权，更关系着传播方式的影响度以及大众的认同度，建立主流意识形态为核心的教育体系，全方面提高大学生的思想价值观尤为重要，这就要求提高大学生对马克思主义思想的理解，引导大学生正确的认识宗教观，学校各阶层更要不断发展和完善对大学生的思想教育建设，全面防范宗教渗透和维护高校意识形态。

　　（二）培养科学信仰，加强正确宗教观教育宗教作为一种社会现象，具有漫长的发展历史，要保证学生的思想不被“西化”，就要加强马克思主义宗教观的思想教育，培养学生科学的信仰。马克思主义宗教观科学地揭示了宗教的根源、本质、发展规律以及社会功能，但遗憾的是，大多数高校并未开设马克思主义宗教观相关的课程，当大学生的思想受到困惑无法解答时，他们空缺的思想意识形态领域就会被宗教占领，由此可见，在大学中开设马克思主义宗教观的相关课程尤为重要，不仅要满足大学生对宗教的兴趣，更要引导他们以马克思主义的观点、立场分析和解决问题，养成科学信仰，树立正确的世界观、人生观及价值观。（三）制定宗教管理，严禁校园内的宗教活动为了防止和抵制宗教向高校的渗透，学校要制定宗教活动管理法规，让师生共同参与进来，将防范宗教渗透制度纳入学校总体制度中，并要求学生严格遵守。严禁在高校范围内成立宗教性质的组织或团体，严禁在校园内进行宗教活动，严禁在大学生中发展宗教信徒。（四）以校园文化为载体，优化高校意识形态教育环境校园文化在高校意识形态教育中作为一种潜在的教育力量而存在，引导、规范、凝聚着高校师生，对师生的思想价值观念有着潜移默化的作用。校园文化活动是丰富多彩的集体活动，不仅体现着深刻的教育内涵，更能寓教于乐，让学生在活动中受到感染和熏陶。因此为了更好的开展高校意识形态教育，就要在充分了解大?W生的兴趣和心理的基础上，多开展一些积极向上、健康有益的校园活动。参考文献：[1]郭霞.宗教在高校渗透的危害及防范机制构建[J].辽宁行政学院学报，2013（10）.[2]卢远.高校学生宗教信仰问题与思想政治教育[J].高教探索，2009（1）：130-131.

篇四：高校防范宗教渗透对照检查材料

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　　关于抵御和防范宗教势力向少年儿童渗透的专项整治活动总结

　　根据上级文件精神，为进一步推进我镇学校依法治校、依法施教工作，为青少年儿童营造良好的教育环境，有效抵制和预防宗教势力向少年儿童渗透，我园专门成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，通过深入开展各种主题教育活动，形成了抵御和防范宗教向校园渗透工作体系，有效增强了广大师生的抵御渗透能力，现将具体工作总结如下。

　　一、宣传教育，提高认识

　　开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动是一项重大的政治任务。我园自接到通知起，迅速成立了由张俊玲园长和梁莎莎副园长领导的工作小组，给合学校实际召开会议,统一认识，并进行专题研究、认真谋划、精心组织,确保各项要求落到实处。

　　在园领导小组的周密部署下，我园组织全体教职员工认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国宗教管理条例》等相关法律法规，重点抵制和预防宗教信仰对少年儿童的渗透和影响。

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　　二、自查自纠，深化意识。我园对全体教职员工开展了一次信神信教现象普查活动。经普查园长没有信神信教行为，教职员工也没有参与神庙、教会活动。我园的教育教学活动，都是严格教学计划进行，没有渗透宗教内容，更没有向幼儿宣传宗教思想。我园将通过中秋节、国庆节、等传统节日，开展丰富多彩、生动活泼的民族团结交流活动，使师幼们抵御和防范宗教向校园渗透的意识进一步增强，认识进一步提高，老师们表示将以身作则，从个人做起，防范宗教渗透，共创和谐校园。三、建立长效机制，依法办学。在今后的工作学习中，我园严格执行大型活动审批制度。落实少年儿童法制教育。完善我园德育工作计划，深入开展法制宣传教育和法制实践活动，使广大师生学习法律，感受法治，增强学法、遵法、守法意识，促进青少年健康成长。四、总结经验，做到更好。我们会继续学习和领会相关文件的精神，认真理解和体会文件内容，正确认识和对待宗教问题，增强抵制和防范宗教向少年儿童渗透工作的自觉性和坚定性，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进入校园。并把成果转化到抵御和防范宗教向校园渗透教育活动中去，转化到今后以教学为中心的各项工作中去，坚定正确的政治立场，做维护祖

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　　国统一、加强民族团结的坚强倡导者、推动者和实践者，巩固社会主义办学阵地，培养社会主义合格建设者和接班人。

篇五：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　教师抵御宗教渗透自查报告(最新)

　　教师抵御宗教渗透自查报告

　　最近按照县教育局下发文件要及相关部门要求，我单位组织开展学习了抵御宗教渗透到学校的相关活动；通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动,使我深刻地认识到抵御宗教势力、活动重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想,现将存在的问题做出自查及整改:

　　一、存在的不足和问题1、对宗教和非法宗教的认识不足，对宗教活动和暴力活动的危害性认识浅薄。作为一名人名教师,做任何事情都要起到先锋模范作用。一切都应该以科学的观念去感化学生和自己。然而,我在平时生活中缺很少给学生讲解宗教、邪教的危害，让其树立正确的人生观、世界观和价值观。通过此次活动的开展学习,我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用,应该不断提升自己的思想认识。崇尚科学、崇尚共产主义；用自己的一切为学生做榜样，树旗帜。2、对“宗教势力”的本质认识不够深刻在此之前,我总是认为只要自己保持清醒的头脑,认清“宗教”的本质,与他们划清界限就行。但是,学习了“宗教”及“宗教势力”的各种分裂活动之后,我认为作为一名人民教师,不仅要努力提高自己,辛勤劳作,勇于创新,让学生学

　　教师抵御宗教渗透自查报告(最新)

　　好各门科学文化知识,更多的是教他们如何做人,如何正确树立崇尚科学的思想!我们既要教育感化学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情,又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情,真正做到思想、行动上不信邪、不入教、不参与任何性质宗教活动。

　　3、对学生的科学观念没有很好的培养和树立现阶段的学生好奇心特别强，意识薄弱，对待事物很受主观因素的影响，特别是较为偏远的山区，宗教思想渗透较多、较为容易，学生容易受到环境的影响。在教育过程中应当渗透法制教育、德育教育等，让其真正理解宗教、邪教等不科学性和违法性。树立正确的认识观念既不参与也不去关注。4、工作作风有待进一步加强我要严格遵守学校规章制度,按时上下班,上班期间不要做与工作无关的事情。进一步提高政治意识、责任意识、、核心意识和大局意识遵守教师职业道德,关心学生。二、原因分析一是思想认识还不够,一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了。国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,除了学校组织的政治学习外,平时在这方面学习较少,认为国家大事与我无

　　教师抵御宗教渗透自查报告(最新)

　　关,学校大事虽有心而力不足,心想领导也不会听我的。二是学习知识不够全面,总喜欢看自己有关教学业务方

　　面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少。认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义。因此,就存在着一种不着急的心态。

　　三、改进方法1、树立牢固的理想信念和宗旨观念,增强个人教师职业道德修养,严格按照反对民族分裂、维护社会稳定、促进教育事业发展的要求,统一思想、规范行为,发挥教师的带头和纽带作用。进一步理清工作思路,坚持做到每天工作有计划,每周工作有重点,分清轻重缓急,内外兼顾,养成良好的工作习惯。2、提高政治理论学习,促进业务水平再上一个新的台阶,增强学习的自觉性,克服厌学思想,坚持集中学习与自我学习相结合,充分利用业余时间学习各方面的理论知识,丰富自己的知识层面,提高综合素质。3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城,旗帜鲜明的和“三股势力”斗争到底,严格要求自己,积极投身于教育事业,坚守自己的政治思想立场,做到了言传身教,在向学生传授科学文化知识的同时,一定要深入细致地对学生开展思想政治教育,教育青少年把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于青少年心中,教育学生在大是大非的问题上

　　教师抵御宗教渗透自查报告(最新)

　　态度不暧昧,行动不动摇,永远跟党走!总之,我们要进一步高举维护社会稳定,维护社会主义

　　法制,维护人民根本利益的旗帜,按照自党委、教育局的统一部署,坚决维护民族团结,反对民族分裂,自觉抵御宗教极端思想的渗透。暴恐活动,烧毁公共财产,危害群众生命财产,严重破坏老百姓的生活,我们一定在思想行动上筑造反分裂的钢铁长城,敢于亮剑,敢于同反动势力斗争到底。为教育事业做出自己应有的贡献,真正做到教书育人。

篇六：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　思想汇报

　　关于做好高校宗教渗透防范工作的几点思考

　　宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，高校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题。针对新情况，研究新问题，采取新举措，进行新探索，本文就高校宗教渗透的方式、成因进行简单分析，并就如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延进行了以下几点粗浅的思考。

　　一、高校宗教渗透的几种方式。

　　1、外籍人员利用特殊身份进行传教。高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓紧时机，向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。

　　2、打着慈善的旗号进行传教。一些宗教组织和传教人，以捐资助学为名而行传教之实，向经济困难的学生积极主动的进行资助，或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外，还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的大学生，表面上对他们表示关心和帮助，并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织

　　4、组建地下宗教团契进行传教。大学校园是各种宗教组织渗透的主阵地，大学生也是各种宗教势力重点发展的对象，宗教组织派出专门的传教人员在大学周边或者大学校园内租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对大学进行宗教渗透，当形成一定规模后组建大学生宗教团契，并定期进行聚会开展教义的

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　　学习，使组织规模化、正规化；此外，还有的宗教组织招募大学中的信教学生，而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面，通过这些所谓的宗教骨干分子组建大学生校园宗教团契，从而对高校校园进行渗透

　　二、高校宗教渗透的成因分析。

　　1、高校政治思想工作与高校发展没有同步。当前，部分高校思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多，很少有人关注大学生对宗教信仰的追求与看法，甚至有的高校思想政治工作者对于宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识，没有适应时代的发展特征、立足大学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工作，过多的尊重所谓的个性和文化的包容，而忽略了高校政治工作的重要性，对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。

　　2、全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进程的加剧,它完全打破了国界,整个世界成了“地球村”,全球各地民族间都可以迅速通过各种手段进行交流,各种宗教文化得到迅速的扩散,宗教文化变成共享的资源。但也为西方国家利用宗教活动，对我国进行渗透提供极大的便利与机会。西方国家以雄厚的资金为支持，采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透，来向中国灌输西方资产阶级的意识形态和文化理念,并以大学生为重点渗透和发展对象，通过宗教加剧渗透进行文化“殖民扩张”，使大学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。

　　3、现代信息技术的飞速发展，使得宗教渗透更加便捷。以往学生们大量接触的宗教知识主要来源于家庭、社区、身边的人以及各级教育者的灌输,其内容经过层层把关过滤,不正确、不恰当的内容已被删除。网络时代高度普及的今天，大学生们了解信息的渠道更为宽广、更为便捷，只需找到网址，便可在第一时间看到任何媒体的全部内容，网上汹涌而来的外来宗教信息,就是西方进行宗教渗透的主要阵地，混杂着太多不健康的内容和信息，既有对西方享乐主义和极端个人主义的鼓吹,也容易诱使大学生加入到宗教组织或者参与到非法宗教活动中去。

　　4、其他因素。一是因社会压力、学习压力过大带来的心理影响。现代社会生活节奏越来越快，资讯发达，给在校大学生心理带来较大压力，而通过宗教

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　　信仰来减轻、平衡心理压力，净化心灵，对大学生来说是成本低、简单有效的手段。二是兴趣影响，认为宗教是一种文化，且觉得宗教信仰是一种自由，自然而然的去接受宗教的宣传。

　　三、高校防范宗教渗透的对策

　　1、加强大学生的思想政治教育。现阶段的高校，处在复杂的国际国内环境下，对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的不断深入，中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等等新情况，都给大学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些大学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏，所以抵御和防范宗教渗透，高校首先要确保马克思主义理论在高校的绝对主导地位，积极教育和引导学生树立社会主义世界观、人生观和价值观。另外，还要加大广大学生的爱国主义教育，增强学生们的爱国意识和民族责任心，让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力，还会产生信仰危机甚至导致社会动乱的发生。

　　2、加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使大学生认识宗教、了解宗教，就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习,通过学习，以破除他们对宗教的盲从或神秘感，让广大大学生明白：

　　我国的大学校园是传播社会主义精神文明的阵地，不允许任何组织和个人利用任何方式，在大学校园传教或从事其它宗教活动，以此增强大学生们自觉抵御宗教渗透的能力，对校园内出现任何宗教色彩的活动,都能积极进行举报。

　　3、加强对涉外人员的管理。近年来,一些境外宗教势力以利用外籍教师、留学生等身份，实际进行着宗教渗透的非法行为，他们利用与学生接触的各种机会讲授文化知识的同时，也向学生们灌输宗教思想，所以要对外籍人员进行有效管理。一是要对外籍人员自进校到离校都建立动态档案，对信仰状况和宗教活动进行有效了解和掌握；二是要建立听课及课后回访制度，以了解其授课内容、授课课堂上是否有传教行为发生，其次，还要对与他们接触较多的学生进行座谈，对他们的业余生活、宗教生活进行了解，发现有传教的迹象立即予以制止。

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　　4、加强对校内有宗教信仰人员的管理。学校统战及相关部门，一是要积极主动的对校内信教人员进行关心，为他们的宗教生活提供一定的便利和帮助，另外还要加强对他们的管理，使校内信教人员明白，公民有宗教信仰自由，但是“不等于宗教活动可以不受任何约束”。使他们的宗教活动都在法律规定的范围内活动，自觉的不在校园内开展宗教聚会和进行传教活动。

　　5、健全网络，培养骨干，构筑校园抵御宗教渗透防线。健全高校信息网络，是做好防范宗教渗透工作的重要环节。因为宗教活动具有较强的隐蔽性，开展活动一般是通过电话、网络进行联系，活动地点和方式、参与人员非常难以掌握，所以一是要分别在教职工和学生中建立动态信息队伍，二是要建立计算机网络信息收集、监控队伍，以此形成一张由点到线、由线到面、全方位多渠道，辐射面广、反应灵敏的信息网络，是高校及时了解学生思想动态有效方法，也是预防和处置宗教向高校渗透与蔓延的重要防线。

　　总之，高校代表着国家的主流意识形态，担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。

　　因此要认识到高校宗教渗透防范工作的重要性、复杂性和长期性，将防范宗教渗透工作纳入到建设和谐、稳定校园的日常工作中去形成长效监管机制，既要依法维护学生的宗教信仰自由和正常的宗教活动，也不能神经麻木，听之任之，对校园的宗教渗透现象不闻不问；既要对大学生的思

　　想、信念教育工作常抓不懈，又要对宗教政策和法规进行普及，扎实做好宗教向校园渗透和蔓延的防范抵御工作，切实维护校园稳定。

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篇七：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　崇尚科学,反对邪教,对照检查材料

　　崇尚科学，反对邪教-争做合格共产党员

　　我们共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义，世界观是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，这是任何时候都不能动摇的。一个党员特别是领导干部，如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的根本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。把坚定理想信念作为必须解决的第一个问题，是有针对性的。在这方面，一些同志身上确实存在着不可忽视的问题。例如，有的革命意志衰退，思想空虚，沉湎于花天酒地，或到封建迷信和其他消极行为中去寻找精神寄托；种种情况表明，我们必须不断加强对党员、干部的理想教育和信念教育，推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上。必须坚持崇尚科学反对邪教，自觉地依靠科学，弘扬科学精神，为推动科学文化知识的普及和提高作表率。

　　（一）共产党员要自觉进一步加强自身的马克思主义唯物论和无神论教育

　　1．马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观、方法论。每个共产党员要划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。思想领域的阵地马克思主义不去占领，非马克思主义的东西就必然去占领。是一场争夺群众、争夺思想阵地的严肃的政治斗争。要全面、准确地宣传党的宗教政策，积极引导宗教与社会主

　　崇尚科学,反对邪教,对照检查材料

　　义社会相适应。要坚持不懈地普及科学知识，帮助人们掌握科学思想和科学方法，努力形成在全社会爱科学、学科学、用科学的风尚。

　　2.我们要加强对广大党员进行马克思主义宗教观教育。根据当前的情况，要特别注意重申和强调：第一，共产党人是无神论者，任何时候都要坚持无神论，宣传无神论。对一些党员中存在的非无神论思想，要进行耐心细致的教育和深入的思想工作，帮助他们解决好世界观的问题。第二，对群众进行无神论宣传教育，要同对党员的要求区别开来，并同社会主义两个文明建设的具体实践结合起来。要善于用唯物主义观点说明宗教信仰的根源，下功夫提高人们的科学文化素质，防止简单从事而伤害信教群众的宗教感情，防止用行政命令的方法强迫人们不信教。第三，要全面正确地贯彻执行宗教信仰自由政策。对我们共产党员来讲，既要坚持马克思主义的世界观，同时也要认真贯彻国家宪法规定的宗教信仰自由政策，就是说，每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。我们党宣布和实行宗教信仰自由的政策，这当然不是说共产党员可以自由信奉宗教。一个共产党员，不同于一般公民，而是马克思主义政党的成员，毫无疑问地应当是无神论者，而不应当是有神论者。我们党曾经多次作出明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。这个规定是完全正确的，就全党来说，今后仍然应当坚决贯彻执行。

　　（二）党员要自觉增强防范和抵制邪教的意识，切实履

　　崇尚科学,反对邪教,对照检查材料

　　行反邪教工作的责任1.每个共产党员要增强防范和抵制邪教的意识。广大党

　　员要结合先进性教育活动，深刻理解同“法轮功”等邪教组织斗争对于巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大意义，在政治上、思想上与党中央保持高度一致，切实增强责任感和使命感，做自觉防范和抵制邪教的表率，始终站在反邪教斗争的前列。

　　要牢固树立政权意识、大局意识和忧患意识，克服盲目乐观、麻痹松懈、畏难厌战等情绪，切实做好长期作战的思想准备。

　　要加强组织纪律观念。要严格执行中央关于共产党员不准修炼“法轮大法”的规定，做到不信、不练、不参与邪教和各种有害气功；同时，要劝阻家人、同事和周围的人不参与其中。当前，少数党员政治鉴别力不强、理想信念动摇、封建迷信思想严重，必须加强学习，自觉改正；极个别党员参与了邪教活动，这与党的纪律格格不入，必须悬崖勒马，主动脱离，争取组织的从宽处理。

　　要加强自身的素质修养，永远保持共产党员积极向上的精神风貌，保持健康的身心状态，培养较强的社会适应能力和自身心理调节能力，正确对待人生挫折和疾病，养成乐观、豁达的个性，增强追求崇高理想和美好生活的勇气和信心。

　　2.每个共产党员要时刻保持清醒的认识，提高警惕，自觉地对邪教的各种违法犯罪活动进行坚决斗争。共产党员对邪教组织的违法犯罪活动决不能漠然视之、袖手旁观，发现

　　崇尚科学,反对邪教,对照检查材料

　　后要及时向党组织当地公安机关检举报告，提供线索，必要时坚决制止，消除影响，决不能让其阴谋得逞。当遇到发放或派送非法宣传品时，要及时报警，并与群众一起将违法者扭送公安机关；当遇到利用电话、手机短信、互联网等传播有害信息时，要表明自己的态度，并主动向公安机关提供线索；当有人在公共场所宣扬歪理邪说时，要及时予以制止，消除影响；当遇到张贴、喷涂或书写邪教宣传品时，要及时向公安机关举报，并保护好现场；当遇到造谣或受到恐吓时，要旗帜鲜明、态度坚决、义正辞严地予以批驳，揭穿其鬼把戏。

　　3.每个共产党员要自觉承担起教育群众的责任。广大党员要崇尚科学、破除迷信、拒绝邪教，做先进文化的倡导者、传播者。要积极向周围的群众宣传科学知识和科学思想，带领群众揭批邪教的歪理邪说，动员群众抵制邪教，在反邪教斗争中发挥党员的先锋模范作用。对一时受邪教欺骗迷惑的一般群众，要用真情唤醒他们的理性，用爱心帮助他们解决实际困难，鼓励他们参加各种文明健康的活动，使他们真正体会到党和政府挽救他们的诚意，早日摆脱邪教的控制，过上正常人的生活。用科学战胜迷信、愚昧和贫穷，把人们的生产、生活导入文明、健康、科学的轨道，是每个共产党员的应尽责任。

　　（三）我们党组织要承担起反邪教的政治责任，教育党员、群众要旗帜鲜明地反对邪教。

　　要本着以人为本、与人为善的态度，落实工作责任，切

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　　实做好对“法轮功”人员的教育转化和巩固工作；对那些特别困难的已转化“法轮功”人员，要发动党员开展“一帮一”、“几带一”结对子活动，使他们尽快脱贫致富，过上富裕安康的生活。只有这样，人民群众才会对党和政府充满信任，对生活充满信心，减少受邪教蛊惑误入歧途的可能。

篇八：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵御和防范宗教渗透校园--学习材料抵御和防范宗教渗透校园

　　（学习材料）

　　一、关于宗教

　　恩格斯关于宗教的定义“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的

　　反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式”

　　1、宗教是一种社会意识，也是一种社会实体。认识宗教，不仅要看宗教的意识形态性，更要看它是由

　　信教群众组成的社会实体。

　　2、长期性、群众性和复杂性是现阶段我国宗教的基本特点。

　　3、无神论和宗教信仰者在思想信仰上存在差异，不能片面强调这种差异而忽视和抹杀他们在政治上和经济

　　上的根本利益的一致。要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重。

　　4、我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件和一定情况下也可能出现对抗性的问题。

　　4、公民身份是人的第一身份。

　　5、民族不是利益完全一致的共同体。

　　6、宗教信仰自由和宗教自由是不同的，信教群众的宗教活动或行为必须由政府管理

　　7、处理宗教问题的四个原则：

　　维护人民的利益

　　维护法律的尊严

　　维护民族团结

　　维护祖国统一

　　▪二、新疆宗教问题的表现

　　▪1、宗教活动的无序、违法问题。

　　▪2、宗教被利用的问题。

　　▪3、宗教管理不到位的问题

　　三、目前新疆非法宗教活动的开展趋势

　　1.非法宗教活动由公开转向隐蔽。

　　2.一些非法宗教活动的政治色彩逐渐显露。

　　3.非法宗教活动出现由重点地区和乡镇向非重点地区和乡镇转移的苗头。

　　4.参加非法宗教活动的人呈低龄化和妇女化倾向。

　　5.非法宗教活动的范围有所扩大，一些非法宗教活动的具体形式，如蒙面、“泰比勒克”活动等，由南疆

　　向北疆或从北疆向南疆甚至向内地蔓延的趋势。

　　四、我区目前非法宗教活动的表现和危害

　　非法宗教活动主要表现有:私办地下经文班(点)，私带地下学经人员;利用宗教干预国家行政、司法、

　　教育、婚姻、计划生育等;未经政府主管部门批准跨地区、跨清真寺讲经;印刷和销售非法宗教书刊和音像

　　制品;干扰宗教信仰自由政策的贯彻落实，扩大信仰差别，制造各宗教或教派矛盾;成立非法宗教组织或团伙，

　　非法进行“宜教”活动;不经政府主管部门批准滥建和豪华装修清真寺;不依传统仪规从事宗教活动;恢复封建

　　宗教特权和宗教课税;鼓吹煽动妇女戴面纱、蒙面;接受国外宗教组织指令，干扰独立自办原则的贯彻，等等。

　　五、未成年人为什么不能信教

　　未成年人是祖国的未来，民族的希望，是实现新疆跨越式发展和长治久安的未来生力军。

　　在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定，

　　有关政策的要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，是未成年健康成长的需要，更是家长应尽的义务。

　　（一）、组织、引导、支持、允许、纵容未成年人信教、参加宗教活动，是违法违规的

　　1、《中华人民共和国宪法》第36条规定：“任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨

　　碍国家教育制度的活动。”

　　2、《民族区域自治法》第11条规定：“国家实行教育与宗教相互分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨

　　碍国家教育制度的活动。”

　　3、《中华人民共和国教育法》第8条规定：“组织、引导、支持、允许、纵容学生信教、参加宗教活动，必

　　然妨碍国家教育制度的执行，影响各项教育活动的正常开展。其行为属于违法行为。”

　　4、《未成年人保护法》第3条规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年

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　　人的受教育权。”5、《自治区未成年人保护条例》第34条规定：任何组织或者个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，不得利用宗教进行妨碍义务教育的活动。6、1992年国家教委、国家民委联合下发的《关于加强民族教育工作若干问题的意见》强调，任何组织和个人不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校从事任何发展教徒的活动；绝不允许强迫任何人特别是十八岁以下少年儿童入教、出家和到寺庙学经。（二）、未成年人不能信教，是孩子们健康成长、成就美好未来的保证

　　在一个人的成长历程中，未成年人的身心和智力发展都还不成熟，受外部环境影响很大。未成年人正处在身心发展的关键阶段，是一个人确立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期。在这个阶段，保证未成年人接受必要的教育，培养良好的道德品质，确立正确的思想观念，关系到每一个未成年人的身心健康，关系到每一个未成年人的前途未来。未成年人的身心特点决定了他们信教、参加宗教活动，极易受到非法宗教活动、宗教极端思想等的影响，成为敌对势力拉拢、诱惑的对象，成为与我争夺阵地、争夺未来的工具。对于缺乏判断能力、容易轻信、冲动的未成年人来讲，往往被披着宗教外衣的敌对势力所宣扬的有害思想毒害，参加非法宗教活动，甚至走上了违法犯罪的道路，既害了自己，也害了家庭。（三）、教育未成年人不能信教，是每一个家长的责任和义务

　　家庭是未成年人接受教育的第一个场所，父母是子女的第一任老师，而且是长期的、甚至是终生的教师。子女从小到大都在接受家庭所给予的教育。家长会根据自己对社会的理解认识，将自己的思想观念和价值标准向子女进行灌输，教育引导他们如何做人。家长应当保障未成年人受教育的权利，使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学，更不能迫使未成年人信教和从事任何形式的宗教活动。信教家长不能把自己未成年的孩子带到宗教活动场所参加宗教活动，不能强迫他们信教，更不能妨碍他们接受国家义务教育。

　　因此，保证未成年人受教育的权利是法律赋予每一个家长的义务，教育引导未成年人不信教是每一个家长义不容辞的责任。感谢您使用本店文档您的满意是我们的永恒的追求！（本句可删）------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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篇九：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　洪水镇长堰小学对属地是否有宗教场所采取的防范措施

　　坚决抵御和防范宗教向校园渗透，有利于确保校园安全稳定，学生健康成长。在当前形势下，抵御和防范宗教向校园渗透工作形势严峻，任务艰巨，责任重大。

　　为了进一步增强广大教师做好抵御和防范宗教向校园渗透工作的责任感和紧迫感，提出以下要求：

　　一、充分认识抵御和防范宗教向校园渗透工作的紧迫性和重大意义。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和亲少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。

　　二、要加强学生理想信念教育，占领意识形态领域主阵地。做好学生防范和抵御宗教渗透工作，必须贯彻教育在先、预防在先的原则，坚持正确的思想引导，打好主动仗，占领主阵地。针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育，深入宣传马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；开展马克思主义唯物论

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　　和无神论的宣传教育，引导学生进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，树立正确的世界观、人生观和价值观，保证学生健健康成长。

　　三、加强管理，完善和落实各类规章制度。教育学生自觉遵守《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》等相关法律的有关规定。对于在校园参加或协助他人从事宗教迷信活动的学生，一经发现将按有关规定给予严肃处理。四、积极进行校园文化建设,引领现代文化，在校园中唱响主旋律,弘扬社会正气,抵制歪风邪气,在校园内禁止一切宗教活动和邪教迷信活动。全校师生应时刻提高警惕，抵御和防范宗教向校园渗透，净化校园，倡导科学，维护校园和谐稳定。

　　2018年9月

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篇十：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵御和防范宗教渗透校园

　　（学习材料）

　　一、关于宗教

　　恩格斯关于宗教的定义“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量

　　在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形

　　式”

　　1、宗教是一种社会意识，也是一种社会实体。认识宗教，不仅要看宗教的意识

　　形态性，更要看它是由信教群众组成的社会实体。

　　2、长期性、群众性和复杂性是现阶段我国宗教的基本特点。

　　3、无神论和宗教信仰者在思想信仰上存在差异，不能片面强调这种差异而忽视和抹

　　杀他们在政治上和经济上的根本利益的一致。要坚持政治上团结合作、信仰上互相

　　尊重。

　　4、我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件和一定情况下也可

　　能出现对抗性的问题。

　　4、公民身份是人的第一身份。

　　5、民族不是利益完全一致的共同体。

　　6、宗教信仰自由和宗教自由是不同的，信教群众的宗教活动或行为必须由政府管

　　理

　　7、处理宗教问题的四个原则：

　　维护人民的利益

　　维护法律的尊严

　　维护民族团结

　　维护祖国统一

　　二、新疆宗教问题的表现

　　1、宗教活动的无序、违法问题。

　　2、宗教被利用的问题。

　　3、宗教管理不到位的问题

　　三、目前新疆非法宗教活动的开展趋势

　　1.非法宗教活动由公开转向隐蔽。

　　2.一些非法宗教活动的政治色彩逐渐显露。

　　3.非法宗教活动出现由重点地区和乡镇向非重点地区和乡镇转移的苗头。

　　4.参加非法宗教活动的人呈低龄化和妇女化倾向。

　　5.非法宗教活动的范围有所扩大，一些非法宗教活动的具体形式，如蒙面、“泰

　　比勒克”活动等，由南疆向北疆或从北疆向南疆甚至向内地蔓延的趋势。

　　四、我区目前非法宗教活动的表现和危害

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　　非法宗教活动主要表现有:私办地下经文班(点)，私带地下学经人员;利用宗教干预国家行政、司法、教育、婚姻、计划生育等;未经政府主管部门批准跨地区、跨清真寺讲经;印刷和销售非法宗教书刊和音像制品;干扰宗教信仰自由政策的贯彻落实，扩大信仰差别，制造各宗教或教派矛盾;成立非法宗教组织或团伙，非法进行“宜教”活动;不经政府主管部门批准滥建和豪华装修清真寺;不依传统仪规从事宗教活动;恢复封建宗教特权和宗教课税;鼓吹煽动妇女戴面纱、蒙面;接受国外宗教

　　组织指令，干扰独立自办原则的贯彻，等等。五、未成年人为什么不能信教

　　未成年人是祖国的未来，民族的希望，是实现新疆跨越式发展和长治久安的未来生力军。

　　在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定，有关政策的要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，

　　是未成年健康成长的需要，更是家长应尽的义务。（一）、组织、引导、支持、允许、纵容未成年人信教、参加宗教活动，是违法违规

　　的1、《中华人民共和国宪法》第36条规定：“任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、

　　损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。”2、《民族区域自治法》第11条规定：“国家实行教育与宗教相互分离。任何组织和

　　个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”3、《中华人民共和国教育法》第8条规定：“组织、引导、支持、允许、纵容学生信教、参加宗教活动，必然妨碍国家教育制度的执行，影响各项教育活动的正常开

　　展。其行为属于违法行为。”4、《未成年人保护法》第3条规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校

　　和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”5、《自治区未成年人保护条例》第34条规定：任何组织或者个人不得引诱、强迫

　　未成年人参加宗教活动，不得利用宗教进行妨碍义务教育的活动。6、1992年国家教委、国家民委联合下发的《关于加强民族教育工作若干问题的意见》强调，任何组织和个人不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校从事任何发展教徒的活动；绝不允许强迫任何人特别是十八岁以下少年儿童入教、出家和到寺庙

　　学经。（二）、未成年人不能信教，是孩子们健康成长、成就美好未来的保证在一个人的成长历程中，未成年人的身心和智力发展都还不成熟，受外部环境影响很大。未成年人正处在身心发展的关键阶段，是一个人确立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期。在这个阶段，保证未成年人接受必要的教育，培养良好的道德品质，确立正确的思想观念，关系到每一个未成年人的身心健康，关系到

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　　每一个未成年人的前途未来。未成年人的身心特点决定了他们信教、参加宗教活动，极易受到非法宗教活动、宗教极端思想等的影响，成为敌对势力拉拢、诱惑的对象，成为与我争夺阵地、争夺未来的工具。对于缺乏判断能力、容易轻信、冲动的未成年人来讲，往往被披着宗教外衣的敌对势力所宣扬的有害思想毒害，参加非法宗教活动，甚至走上了违法犯

　　罪的道路，既害了自己，也害了家庭。（三）、教育未成年人不能信教，是每一个家长的责任和义务家庭是未成年人接受教育的第一个场所，父母是子女的第一任老师，而且是长期的、甚至是终生的教师。子女从小到大都在接受家庭所给予的教育。家长会根据自己对社会的理解认识，将自己的思想观念和价值标准向子女进行灌输，教育引导

　　他们如何做人。家长应当保障未成年人受教育的权利，使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学，更不能迫使未成年人信教和从事任何形式的宗教活动。信教家长不能把自己未成年的孩子带到宗教活动场所参加宗教活动，

　　不能强迫他们信教，更不能妨碍他们接受国家义务教育。因此，保证未成年人受教育的权利是法律赋予每一个家长的义务，教育引导未成

　　年人不信教是每一个家长义不容辞的责任。

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篇十一：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵御和防范宗教渗透校园防范措施

　　Documentserialnumber【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

　　洪水镇长堰小学对属地是否有宗教场所采取的防范措施

　　坚决抵御和防范宗教向校园渗透，有利于确保校园安全稳定，学生健康成长。在当前形势下，抵御和防范宗教向校园渗透工作形势严峻，任务艰巨，责任重大。

　　为了进一步增强广大教师做好抵御和防范宗教向校园渗透工作的责任感和紧迫感，提出以下要求：

　　一、充分认识抵御和防范宗教向校园渗透工作的紧迫性和重大意义。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和亲少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。

　　二、要加强学生理想信念教育，占领意识形态领域主阵地。

　　做好学生防范和抵御宗教渗透工作，必须贯彻教育在先、预防在先的原则，坚持正确的思想引导，打好主动仗，占领主阵地。针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育，深入宣传马克

　　思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，引导学生进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，树立正确的世界观、人生观和价值观，保证学生健健康成长。

　　三、加强管理，完善和落实各类规章制度。教育学生自觉遵守《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》等相关法律的有关规定。对于在校园参加或协助他人从事宗教迷信活动的学生，一经发现将按有关规定给予严肃处理。四、积极进行校园文化建设,引领现代文化，在校园中唱响主旋律,弘扬社会正气,抵制歪风邪气,在校园内禁止一切宗教活动和邪教迷信活动。全校师生应时刻提高警惕，抵御和防范宗教向校园渗透，净化校园，倡导科学，维护校园和谐稳定。

　　2018年9月

篇十二：高校防范宗教渗透对照检查材料

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　　深入学习总书记关于民族宗教工作的重要思想后，结合本人的实际，认真分析，深刻剖析了本人在民族宗教方面存在的问题及原因，并对问题及原因进行下一步的整改措施，现形成以下对照检查材料：一、存在问题：1、宗教工作的本质是群众工作。宗教具有鲜明的群体特征，应当看到，在社会主义条件下，信教群众与不信教群众在政治上、经济上的根本利益是一致的，都是我们党执政的重要基础，都是建设中国特色社会主义的重要力量。我们要团结信教群众，敌对势力也在争夺信教群众，试图把其变为同党和政府对抗的力量。因此，评价宗教工作成效的根本标准，就是能不能把广大信教群众团结在党和政府的周围。作为一名党员，要充分认识到我们应该团结一切可以团结的力量，信教群众尤为重要。此项工作对于我来说，是一个薄弱点。2、我们要正确认识和把握宗教社会作用的两重性，最大限度发挥宗教的积极作用，最大限度抑制宗教的消极作用，因势利导、趋利避害，积极引导宗教与社会主义社会相适应。在此方面，本人尚不能很好很透彻的理解党的宗教政策，对一些宗教思想、正确的民族风俗和宗教极端思想不能清楚区分，无法最大限度发挥宗教政策的积极作用。3、坚持我国宗教中国化方向。这是积极引导宗教与社会主义社会相适应的必然要求，也是我国宗教发展的必由之路。社会主义核心价值观引领我国宗教发展，用中华优秀文化涵养我国宗教文化。自觉抵御境外渗透，坚决遏制宗教极端思想影响。在此方面，作为党员，

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　　对一些信教群众的宣传工作做得不到位，信教群众不能正确理解现阶段我国宗教中国化得正确涵义。4、提高宗教工作法治化水平。做好新形势下宗教工作，需要用法律规范政府管理宗教事务的行为，用法律调节涉及宗教的各种社会关系。注意划清宗教与非宗教的界限，并非涉及宗教的都是宗教问题，不能把宗教问题泛化。深入开展法治宣传教育，引导信教群众正确认识和处理国法与教规的关系，增强法治观念，提高依法依规开展宗教活动的自觉性和主动性。平时忙于业务工作，对于宗教工作法治化方面的知识学习的还不够。二、整改措施及下一步工作：1、加强对党的民族宗教政策的学习，加强党性修养，不断用马列主义、思想及总书记关于民族宗教工作的重要思想武装自己，并运用到平时的工作中。2、深入群众中，积极宣传我国民族宗教工作的政策，团结信教群众，积极与之谈心，积极引导宗教与社会主义相适应。教会信教群众识别宗教极端思想，抵御境外渗透。3、牢固树立马克思主义民族宗教观，做坚定的无神论者，不参加宗教活动，正确区分宗教信仰与民族风俗，加强学习宗教工作法治化方面的知识。

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篇十三：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵御和防范宗教向校园渗透工作情况总结

　　根据YJ区教育工委和YJ区教体局的工作要求，我校认真地开展了抵御和防范校园传教渗透工作，现将学校抵御和防范校园传教渗透排查工作进行小结。

　　一、基本情况我校共有教职工14人。班级有7个，在校学生239名。按照上级要求，我校对教职工14人。班级有7个，在校学生239名进行了有无信教传教的调查。二、存在的问题经排查未发现校园传教和学生信教的现象。三、相关工作措施1、专门成立了抵御和防范校园传教渗透工作领导小组

　　抵御和防范校园传教渗透工作领导小组名单：组长：GDG成员：VCGBCFFGFDDD2、深入细致地开展思想政治教育工作为进一步完善教学育人工作机制，我校以重大事件、重要节庆日和重大活动为契机，广泛开展爱党、爱国、爱校等主题教育活动，教育引导学生树立远大的共产主义理想，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。校领导和班主任定期深入学生中开展谈心活动，及时了解学生思想状况，解疑释惑，疏导情绪，做好学生日常管理和服务工作，防止宗教组织以生活问题为突破口在校园进行传教渗透。3、发挥课堂教育主渠道作用，教育引导学生正确认识和对待宗教问题以理想信念教育为核心，推进马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑。广泛开展社会主义核心价值体系教育、宣传和普及活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国共产

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　　党领导、社会主义制度的信念和信心。在思想政治理论课中，有针对性地讲授宗教的产生根源及变化规律、党的宗教工作方针政策和国家相关法律法规，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，强化马克思主义无神论宣传教育，使课堂成为抵御和防范校园传教渗透的重要阵地。深入做好大学生心理健康教育、心理咨询和安全教育工作，关心、关照、关注特殊学生群体，避免学生因精神空虚、人生挫折和心理问题走向宗教，防止宗教组织以志愿服务、社会实践等活动为名义拉拢学生入教。

　　20XX年9月

篇十四：高校防范宗教渗透对照检查材料

　　抵制与防范宗教向校园渗透专项整治方案

　　(征求意见稿)

　　一、目标任务坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持宗教不得干预教育的法律规定，坚持宗教与教育分离原则，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动，坚决抵制宗教向教育领域渗透，坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢固树立阵地意识，坚持守土有责、守土负责、守土尽责；夯实党的基层组织，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；净化课堂教案环境，充分发挥思想政治理论课主渠道作用；把握正确的舆论导向，筑牢意识形态领域反分裂反渗透教育斗争防线；以现代文化为引领，加强大学文化建设，建设具有师大特色的育人文化。牢固树立全员育人理念，教育和培养出一批由管理队伍、专家队伍、教师队伍为骨干，网络队伍、预警队伍为重要组成部分的教育工作队伍和以学生团学干部为骨干力量的学生自我教育队伍，为抵制与防范宗教渗透提供组织保障。不断完善防范与抵御宗教渗透的各项制度和机制，不断强化反对宗教渗透校园的防范机制，建立健全校内外相关机构之间的联动责任机制和有效综合防控体系，夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，形成抵制与防范宗教向校园渗透的强大合力。严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。实现“两个不得”、“五个严禁”的工作目标。二、整改措施（一）筑牢六个阵地，为抵制与防范宗教向校园渗透提供思想保障

　　.基层组织阵地。要不断加强基层组织建设，注重党支部书记队伍的能力建设，每年进行次的专题培训；抓好党员队伍建设，各级党总支要把加强党员队伍建设纳入党组织生活中，坚持每周三政治学习制度和党员组织生活制度，不断丰富学习内容和形式，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用和学生组织的桥梁纽带作用，及时把握师生思想动

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　　态，尽早发现宗教向校园渗透的苗头，杜绝其蔓延发展；各级党组织做好入党积极分子的培训工作，不断提升培训的质量和效果，校级党校培训班每年不少于期，院级党校培训班每年不少于期；坚持以党建带团建，校团委要积极开办青年马克思主义者培训班，每年不少于期；共产党员、共青团员要在抵御和防范宗教向校园渗透中发挥示范引领作用。

　　.宣传舆论阵地。要坚持不懈地用马克思主义牢牢占领高校思想宣传舆论阵地，用中国特色社会主义理论体系武装广大师生员工头脑，深入开展马克思主义唯物论和科学无神论的宣传教育，教育师生正确认识和对待宗教，坚决抵制与防范宗教向校园渗透，坚持开展马克思主义“五观”教育和“四个认同教育”，坚持开展爱国主义教育、社会主义教育、民族团结教育。充分利用校报、校园广播、宣传栏、电子屏、横幅等宣传舆论手段，把握舆论导向，掌握舆论工作的主动权，严格按照《新疆师范大学校园电子显示屏信息发布管理暂行办法》、《新疆师范大学关于进一步做好校内刊物管理办法》执行；不断加强校园网络平台建设，用党和政府的声音，用先进的文化和正确的舆论引导、鼓舞、影响各族师生，形成坚决反对宗教向校园渗透的强大舆论攻势。

　　.课堂教案阵地。各门课教师都承担抵御与防范宗教向校园渗透的教育职责，严禁教师在学校、在课堂传播宗教思想、发展教徒。思想政治理论课是高校意识形态领域反分裂反渗透教育的主阵地、主渠道，理论课教师要积极把马克思主义宗教观、党的宗教政策和国家相关法律法规宣传教育融入到思想理论课教案中，开展马克思主义民族观、宗教观教育，引导大学生认识宗教的本质，不断增强思想政治理论课教案的针对性和实效性；哲学、宗教案、政治学、历史学、民族学、社会学等学科的专业课也是高校意识形态领域反分裂反渗透教育的重要阵地，广大教师要广泛宣传马克思主义的基本原理、基本观点，不断增强大学生抵制与防范宗教渗透的能力。

　　.大学文化阵地。坚持以现代文化为引领，着力打造学校“昆仑名师讲坛”、“昆仑国际学术前沿”等文化精品活动，为师生员工营造良好的接受现代文化教育、熏陶和浸濡的校园环境；组织学校专家宣讲团深入开展“坚决抵制与防范宗教向校园渗透”专题宣讲活动；防止宗教对教职工的渗透和影响；加强学术理论活动的监管，严格按照《新疆师范大学关于举办形

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　　势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座的管理办法》的审批程序执行；加强宗教案、民族学、社会学等学科的管理，用正确的民族观、宗教观引导学科建设和科研工作；对公开发表的学术论文、会议交流材料、会议发言材料等出版物，要建立严格的审核程序，把握其导向性；邀请境外人员开展讲学、研讨等学术交流活动要严格把关，防止借助学术交流进行传教活动；严格审批接受境外课题经费资助的来源和研究目的，引进国外原版教材、使用国外网络教育资源、订阅各种国外报刊杂志，要严格把关，坚决抵制利用宗教进行思想文化侵蚀；广泛开展心理健康教育和心理咨询，及时化解学生心理问题和困惑；以社会主义核心价值为统领，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的校园文化活动，严格学生社团活动审批程序，防止以资助、赞助等形式从事传教活动；加强学生会、学生社团组织、学生活动中心、图书馆等为主体的文化阵地的管理与建设，把握学生社团活动的主题、方向，注重对学生社团组织的教育、引导和监控，严防利用学生社团进行宗教渗透；通过开展各民族学生共同参与的积极、健康、向上的校园文化活动，形成尊重差异、包容多样、相互欣赏的氛围，发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的校园文化。

　　.学生社区阵地。在学校以往工作的基础上，继续推进党团组织进宿舍活动，发挥学生社区基层组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用；大力推进民汉合住工作，促进民汉学生相互了解、相互沟通；加强学生社区抵制宗教传播渗透的管理和监控工作，对学生在宿舍中传播宗教思想、传阅宗教出版物、在宿舍做“乃玛孜”“封斋”等等言行，进行有效监控，及时发现、及时处理。

　　.网络文化阵地。加强校园网络管理，及时收集分析网络舆情信息，建立网络舆情疏导与控制工作机制，杜绝宗教思想的网络传播渗透渠道，严防利用校园网络、手机以及其他新兴媒体进行宗教渗透；加强对互联网和新型媒体监管，把握正面舆论和信息传播的主动权，牢牢占领社会主义意识形态网络文化阵地，及时掌握宗教网络渗透态势，防止有害信息的渗透和影响。

　　（二）打造六支队伍，为抵制与防范宗教向校园渗透提供组织保障.管理队伍。在校党委的领导下，通过处级干部培训、外派学习、挂职锻炼、班主任辅导员培训班等多种形式，不断加强对各职能部门领导、学

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　　院领导、班主任、辅导员、等相关管理部门组成的管理干部队伍的培养和培训工作，要注重推进领导干部、班主任、辅导员深入基层，深入到师生中间，开展面对面的交流，及时了解掌握学生思想状况，解疑释惑，疏导情绪，做好日常思想政治教育和管理工作，不断提高教育引导的针对性、实效性，增强亲和力、感染力，不断提升管理干部抵制和防范宗教向校园渗透的理论水平和实际工作能力。

　　.专家队伍。在校党委的领导下，充分发挥高校学科优势，依托学校思想政治教育、宗教案、民族学等学科平台，成立“抵制与防范宗教向校园渗透专家宣讲团”，广泛开展宣讲活动；组织形成一批“关于如何正确认识和对待宗教”、“如何有效抵制和防范宗教向校园渗透”的科研成果；组织专家对校园宗教渗透舆情信息进行分析研判，提出有针对性的防范措施。

　　.教师队伍。加强学校教师队伍建设，重视师德建设，严肃教师教案的政治纪律、组织纪律和课堂教案规范。各学院党总支要教育引导全体教师认清自己肩负着抵制和防范宗教向校园渗透的责任，应当不断强化政治素养并在教育教案工作中积极教育和引导学生。严禁教师参与宗教活动、建立宗教团体和组织，一经发现，要坚决调离教师岗位，情节严重的要予以解聘；要加强对外籍教师和留学生的管理，对其加强我国宗教事务管理政策、相关法律法规及校规校纪教育，一旦发现传教行为要及时劝阻，发现穿戴反映宗教信仰的服饰、标志要及时制止，顽固坚持的要解聘、开除。

　　.网络队伍。建立健全学校信息网络，做好防范宗教渗透工作。要分别在教职工和学生中建立信息员、评论员队伍，及时发现、汇集相关信息，形成全方位、多渠道、反应迅速的信息网络。

　　.预警队伍。依托学校信息管理中心、保卫处、派出所、学生处、团委等部门管理人员和相关技术人员，要建立计算机网络信息收集、监控队伍，使学校及时了解学生思想动态，形成预防和处置宗教向学校渗透与蔓延的网络防线。

　　.学生骨干队伍。发挥好学生党员、班团干部的示范作用，加强学生的自我教育与管理，发现本班、本宿舍同学在校内外传教或从事宗教活动，穿着宗教服饰的行为要及时制止和劝阻。

　　（三）健全体制机制，为抵制与防范宗教向校园渗透提供制度保障.加强领导班子建设，为抵制宗教渗透提供坚强的组织保障

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　　按照政治家、教育家办教育的要求，坚持用政治标准选人和管人，大力加强领导班子建设。把那些具有坚定的政治理想和政治信念，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决抵制宗教对高校校园的渗透，在大是大非问题上，始终认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，旗帜十分鲜明，立场十分坚定的人选到学校和学院管理岗位上。

　　.加强反分裂反渗透常态化教育，为抵制宗教渗透提供思想保障完善党委中心组学习、处级干部理论学习、党支部组织生活、教职工政治学习、学生主题班会制度，不断增强全体师生的政治敏锐性，把反分裂反渗透教育摆在工作的突出位置，把维护稳定作为各项工作的重中之重，系统地开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，抵制宗教渗透，形成崇尚科学、反对迷信的良好风气。.加强制度建设，构建完善的抵制宗教渗透的责任体系与工作机制抵御和防范宗教向校园渗透工作政治性、政策性很强，要按照高度警惕、守土有责、守土负责、守土尽责的要求，标本兼治、综合治理，多管齐下、协调联动，依法依规、务求实效。按照《新疆师范大学关于校园安全稳定工作实施办法》综合运用法律、行政、思想政治教育手段，健全部门联动、各负其责、齐抓共管的工作机制，构建教育引导、阻断渠道、依法处理三个方面紧密结合的工作格局。学校党政“一把手”要切实负起“第一责任人”的责任，同时按照“谁主管、谁负责”的原则，明确院系领导的责任，一级抓一级，层层落实责任制，把各项措施落实到基层，落实到人。构建健全各管理层级责任组织体系。学校各直属支部、党总支书记对于宗教渗透工作承担管理和教育的第一责任，学院分管学生工作的副书记承担直接责任。不断完善学生公寓、学生社区的学生思想教育管理工作。建立宿舍、社区学生教育管理的联系责任制。.强化思想动态跟踪和掌握，建立健全信息报送体系加强信息员队伍建设，及时了解师生思想动态，加大监管力度。信息工作要做到情况明、信息灵、报送快。对宗教渗透较严重事件的发生，隐

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　　瞒不报或延误报送的要严肃追究领导责任。.依法依规反对和抵制宗教渗透，形成与法律衔接的校规校纪修订和完善《新疆师范大学禁止在校大学生参加宗教活动的规定》、《新

　　疆师范大学处置突发事件应急预案》等规章制度，严格执行《校园公共安全视频图像信息系统管理办法》、《关于出入校门的管理规定》，教育学生遵守法律和校纪校规，严禁在校内外传教或从事宗教活动，发现违规行为者要及时教育劝阻。经教育不改者，按照学校制度规定给予相应处分；制定出台《新疆师范大学禁止教师参加宗教活动的规定》，对执意传教、屡教不改的教师，要坚决调离教师岗位，情节严重的要予以解聘；对涉嫌违法犯罪的，要依法处理。凡穿戴反映宗教信仰的服饰、标志经教育不改者，学校按照管理规定处理。

　　三、整改时限根据抵制宗教渗透的实际形势，结合教育规律，制定以下整改实现：立查立改：年月底前，完成《新疆师范大学禁止教师参加宗教活动的规定》，责任单位：宣传部；年月制定出台《新疆师范大学文化建设实施意见》，责任单位：宣传部；完成《新疆师范大学禁止在校大学生参加宗教活动的规定》的完善修订工作，责任单位：学生处。中、长期任务。抵制与防范宗教向校园渗透是一项长期整改任务，是全校各部门共同的职责。力求经过一年的专项治理工作使“两个不得”、“五个严禁”的工作目标实现。四、组织实施校长、书记是抵制与防范宗教向校园渗透第一责任人；主管相应工作的校领导为直接责任人；党办、校办、组织部、宣传部、纪检委、团委、人事处、教务处、科研处、研究生处、学生处、后勤服务中心、国际合作与交流处、学报、信息管理中心、学生就业指导办公室等直接相关职能部门为主要责任单位，部门负责人为第一责任人，分管工作领导为直接责任人；各学院党政一把手是本部门第一责任人，各分管工作领导为直接责任人。五、督查问责学校把抵御和防范宗教向校园渗透工作纳入各项工作考核内容，进行

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　　检查评估与问责。.纳入到各级领导班子工作职责中。学校党委组织部在各职能部门、各

　　学院领导班子年终考核时，要将抵制和防范宗教向校园渗透工作的情况作为班子政治上是否坚强的一项重要内容，予以检查评估，对工作开展不力的班子或成员问责。

　　.纳入教师职责中。学校人事处、教务处和各学院相互配合，教师年终考核、职称晋升、评优推优等各项工作都要与抵制和防范宗教向校园渗透的实际表现相结合进行检查评估与问责。

　　.纳入学院思想政治教育工作和精神文明建设创建工作考核评价体系。确保抵制和防范宗教向校园渗透的各项任务落到实处。对因责任不落实、工作不到位而发生严重问题的，要按照有关规定严肃追究责任人员和相关领导责任。

　　.纳入学生考评体系中。学生处、团委、学院党总支等部门在学生评优、评奖和奖励资助中，对参与宗教活动和佩戴、穿着宗教服饰的学生取消评选资格。

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