全员核酸检测应急演练总结（4篇）

全员核酸检测应急演练总结（4篇）全员核酸检测应急演练总结　　幼儿园全员核酸检测工作总结　　为科学精准快速高效防控新冠疫情，用心筑牢幼儿园安全防疫线，根据上级疫情防控工作部署及要求，我园于202下面是小编为大家整理的全员核酸检测应急演练总结（4篇）,供大家参考。

篇一：全员核酸检测应急演练总结

　　幼儿园全员核酸检测工作总结

　　为科学精准快速高效防控新冠疫情，用心筑牢幼儿园安全防疫线，根据上级疫情防控工作部署及要求，我园于2022年3月23日对全体幼儿及教职工进行了核酸检测。

　　核酸检测采集中在全园核酸检测过程中，各班教师全程陪同，引导幼儿保持一米间距，协助检测人员核对检测名单及编码，不漏一人，不错一人。采样采取10名幼儿为一组，按照班级的顺序进行检测。在检测中，教师分工明确，全园幼儿积极配合。本次核酸检测对幼儿和教职工进行精确排查，为幼儿园全体师生的身体健康筑就一道坚不可摧、牢不可破的防线，为幼儿园正常的教学秩序提供了保障，我们也将继续坚持约束自我，做好防护，打赢疫情防控攻坚战。

　　幼儿园疫情防控应急演练预案方案

　　根据教育部应对新冠疫情工作小组办公室编写的《中小学校新冠防控指南》《幼儿园新冠防控指南》，江苏省市教育部门应对新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案：

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　　一、开学安排（一）开学前期准备1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。（二）营业接送流程1、通知学生自行检测体温，若体温超过℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。

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　　（三）开学后续保障1、组织上好“开学第一课”——疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。二、重点工作（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入“**状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。

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　　（二）全面摸排情况。XX、教育局、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。

　　（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。

　　（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

　　（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在1***报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

　　（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管

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　　控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。

　　（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。

　　（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。

　　三、职责分工传染病疫情报告人员分工XX：负责机构全面工作及疫情上报XX：负责后勤保障XX：负责学生安全、学生疏散XX:负责消毒XX：负责一楼入口处测体温，作登记

　　2022年幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案

　　为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园

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　　开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　　一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责

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　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

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　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　（五）消毒防疫组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、

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　　应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　　（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验

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　　证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　　（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家

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　　长，不聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健

　　康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　　5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通

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　　风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　　4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班，11：10——11：30；中班，11：30——11：50；大班，11：50——12：10；教职工，12：10——12：30。2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

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　　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确

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　　保幼儿安全。3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育

　　提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　　4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　三、幼儿园应急处置流程1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定

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　　幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　　3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　　4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　　5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　　6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）

　　7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的.指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

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　　8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　　四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！2022年幼儿园开学疫情防控工作实施方案为贯彻落实《中小学幼儿园培训机构2022年春季学期延期幵学工作预案》及xx关于做好应对型疫情期间开学准

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　　备和开学后疫情防控工作要求，建立师生居家14天健康档案记录台账，做好健康跟踪监测，严格把控幵学时进入校园人员，现制定如下工作预案：

　　一、所有师生从即日（X月X日）起自觉在家每天适时监测体温，做好登记，并将体温情况加在打卡接龙中（xx及家人2月xx日在xxx地方，xx(教师、幼儿姓名)体温XXX：,—切正常。）每天上午8:30--10:30在各年级组疫情防控健康打中如实上报。各年级组组长汇总教职工健康打卡报分管疫情监测领导）上报幼儿园办公室主任负责登记教师当天体温及身体状况统计，办公室主任汇总两所园情况报告园长审核。班主任负责建立本班幼儿健康打卡台账，按年级组交由分管领导汇总统筹（大班组——xx、中班组——xx、小班组——xx、行政后勤组一一xx)四个组的分管领导审核后的资料汇总分管疫情监测马瀚，**上报幼儿园办公室主任)(XX负责登记幼儿当天体温及身体状况统计，办公室主任报告园长xx审核。坚持跟踪监测，发现异常及时上报幼儿园师生疫情健康监控领导小组。

　　师生疫情健康监控领导小组负责跟踪督查，开学前向学校提供详实健康台账信息和研判报告，由学校逐一审核确定可以进入学校的对象。

　　二、所有师生做好体温及健康监测记录，幵学时必须向学校提供《机关幼儿园师生健康卡》，内容不详实者不准进

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　　入校园。班主任将此样表发至家长群，告诉他们先作登记，等开

　　学时打印出来班主任收齐后交师生疫情健康监控领导小组处。

　　三、按照“所有教职员工和学生返校前要做好14天的居家隔离”要求，目前不在)(X的教职员工和学生在确保安全的前提下，做好提前返校安排。在外任何地方的师生员工均可XX，者必须主动报告居住地政府（村社、街道），学校（单位）必须报告给居住地政府（村社、街道）和教科体局，湖北回来的必须集中隔离（县中医院），其他地方的居家隔离。并适时报告居家健康情况，开学时，向学校提供详实健康记录经审核后，决定是否同意进入校园。不解决好人员的隔离监管问题，就过不了开学大考这一关。

　　所有教职员工和学生站在顾全大局的角度，做好居家健康监测并如实汇报情况。特别是班主任教师，应加强对学生及家长的宣传教育，要把“故意瞒报涉嫌犯罪，导致扩散必将坐牢”宣传到位，要把居家隔离教师同样可在线上辅导讲明白，防止个别学生因为担心学习受到影响，隐瞒病情不如实上报或把不足14天谎报成有14天等情况。齐心协力，确保顺利幵学。

　　2022幼儿园新冠疫情应急方案按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，

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　　全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

　　一、幼儿园疫情防控工作领导小组（一）领导小组成员及职责组长：XX职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项工作的安排和督促检查，传达上级要求，及时采取应急措施。根据情况宣布启动幼儿园突发疫情防控预案。全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。每天了解教职工及幼儿健康情况，实行“日报告”、”零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门汇报具体情况。做好防控工作的相关物资储备。是设立临时隔离场所，位置相对独立，已备人员出现发热等情况时，立即进行隔离使用。有确诊病例向上级主管单位、教育局、疾病预防控制部门报告。副组长：XX职责：XX负责疫情的防控工作等各类方案、工作流程、信息上报

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　　流程、家长沟通机制、应急预案等制定，明确制度责任到人，并进行培训。

　　负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。（如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。）

　　建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作。负责老师的调度工作。

　　接到疫情防控领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况，转达到疫情防控专班全体成员。

　　负责与发热医疗机构的接洽工作。做好舆情防控。如确诊负责起草幼儿园突发疫情情况说明指导非防一般班主任做好家长的沟通和安抚工作。组员：保教主任：XX职责：幼儿延迟开学的教育教学推进工作；开学后疫情发生，班级工作的后续开展第一时间与教职工家属或者监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来园。询问家属或者监护人，选择私家车还是救护车去发热门诊。做好个人防护，了解记录发热人员所接触的人员及范围，

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　　指导教师做好班级及其他幼儿的心理安抚工作，指导教师，做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体情绪状况，指导教师做好班级其他幼儿、家长的沟通和安抚工作。

　　通知幼儿园其他班级和部门，启动班级应急预案，做好防护。

　　如确诊，负责起草突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。

　　保健医生：XX职责：做好个人防护（戴口罩，一次性手套，防护服），将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或者家长。家属或家长到园后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至指定点医院发热、门诊就诊。待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控专组组长和副组长汇报，同时安排其他人员做好防护，迅速来到发热患者班级或部门粘贴“防疫班”标志。做好疫情防控全面消毒指导工作。做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。做好教职工的健康监测，确保人员健康方可上岗，建立员工健康档案负责晨检、传染病宣传培训、处置、上报工作会计：XX

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　　职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。总务主任：XX职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。日常管理：督促相关人员严格执行各项要求做好个人防护，第一时间按照家长或者家属的要求，联系车辆。通知安保人员。实施高级别安保等级，幼儿园实施封闭管理，外人不得入内。指导后勤人员对全园公共场所进行加强消毒。班主任：XX职责：负责本班教师、幼儿外出人员及缺勤原因的追访。幼儿每日健康状况统计、做到“日报告”与“零报告”等工作。各项信息的准确报送工作。加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。晨午检：发现幼儿有情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热，立即向保健医生报告经营保健医生确认后，启动班级突发应急预案。负责幼儿宣传教育、做好幼儿心理关怀，家校勾通工作保育员：XX

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　　职责：做好物资配备、疫情防控消毒和消毒登记垃圾分类和废弃口罩处理，日产日清幼儿家长：XX职责：养成良好习惯，增强卫生健康意识：勤洗手、掌握七步洗手法和咳嗽礼仪，少去不去公共场所；居室多通风换气，并保持卫生清洁；平衡膳食；少外出，外出戴口罩等。幼儿法定监护人签订健康安全责任书，每天早晚对幼儿进行健康监测，有症状及时就诊并上报幼儿园。二、具体工作措施（一）加强领导重视新冠疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新冠疫情的预防和救治工作。幼儿园：XX成立相应工作小组，制定“新冠防控”、“幼儿园开园工作方案”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。全面启动“零报告”和“日报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信

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　　息、教职工台账信息的真实有效。及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防

　　控。依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常

　　防控工作。发生特殊情况立即汇报做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上

　　级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

　　疫情期间保证幼儿园信息公开透明。做好疫情防控期间防护物资的使用。保安：XX严格控制外来人员进入园内。外来人员原则上不得进入，对外来检查工作的相关部门人员，保安按“一问二报三消四测温五登记”后再准入。本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

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　　食堂人员：XX1.做好食堂的卫生消毒工作。2.做好餐具的消毒工作。3.做好食品的卫生保障工作。4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。值班人员：XX1.做好每日工作的梳理工作。2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。3.关注幼儿、教职工的实际情况。4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。※严格执行相关精神及要求1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。（二）后续工作防控组主动与疾病预防控制机构沟通，为开展下一步工作提供便利条件。撰写详细经过报告上报教育局卫生相关，相关部门。做好家长社会舆情工作。

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　　保健室配备当地配合当地疾病预防控制中心，做好流行病学调查，密切接触者追踪等疫情防控工作.做好患者的追踪工作，及时了解病情的发展。班级按照疾病预防控制中心要求，做好相关接触者的隔离工作，对没有症状者进行居家隔离观察，观察其内不得外出。每天进行班级幼儿及教师体温监测并进行记录。三、建立以政府医院、社区、家长等多级防控工作联系网络，加强联防联控：区教育局：XX发热门诊定点医院：XX新冠定点医院：XX教职工联系方式：手机，钉钉、微信家长联系方式：班级花名册电话、班级钉钉群、QQ群XX街道社区卫生服务中心防疫科：联系电话XX；新冠疫情分管院长XX，XX2022幼儿园疫情防控应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

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　　一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　　1、传染病防治工作小组成员名单组长：副组长：保教组长后勤组员：各班班长2、传染病防治工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。二、预防办法和措施1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和

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　　教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。

　　三、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。5、传染病发病期停止办理新生入园手续。四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告(先口头报后1小时内书面报)，同时向地段保健科报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负

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　　面影响。上报电话如下：园长：xx园保健医：x或x地段保健科：xx

　　幼儿园疫情防控应急预案

　　为有效预防和控制新冠的发生与流行，保障园所教职工与幼儿的身体健康和生命安全，科学、规范、有序、高效地开展新冠防治工作，根据上级文件的要求，结合我园实际情况，制定本园工作预案。

　　一、工作目标（一）宣传防治知识。提高教职工、家长及幼儿的自我防护新冠意识。（二）严密疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在园所内的发生和蔓延。二、工作方针和原则我园传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

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　　三、传染病防治工作领导机构和职责成立由园长为组长的新冠防控工作领导小组，具体负责指挥与落实园所新冠防控工作。组长：园长副组长：教学园长组员：（保健医）及各班班主任职责是：负责领导、组织、指挥、协调本学校内的传染病防治工作，制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作。组长负责研究制定防控工作预案、防控对策和措施并组织实施；监测与汇总上报园所病例发生情况；检查督促园所的落实各项防控措施。副组长负责园所安全与卫生工作，督促门卫在幼儿入园后及时关闭大门，外来人员一律不准入内。监督负责卫生区域消毒人员每天两次的消毒工作，并及时登记归档。组员段新扬负责园所教职工及幼儿的体温检测与登记，幼儿晨午检，发现带药幼儿及教职工一律不准入园入班。有体温异常的教职工和幼儿及时劝其回家隔离治疗，并登记在册每日两次与其联系，掌握情况，及时上报组长。组员各主班教师负责班级幼儿体温及外表状态，严格执行晨午检制度，幼儿在晨检结束入班后，各主班老师再次检查幼儿外在状态，午间休息时每间隔20分钟检查幼儿午休状态，发现幼儿体温升高，面部涨红，精神萎靡等及时上报保健医，将幼儿暂时隔离，及时与家长联系并上报组长启动上报流程。四、预防措施

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　　1、全面开展宣传教育。我园定期通过微信等途径，向全体幼儿家长宣传新冠防治知识，提醒减少非必须的外出活动，及时发布局领导小组或官方的疫情信息通报等。增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。

　　2、坚持每日报告制度。园长为每日报排查坚持每日报告制度。园长为每日报告负责人，每日定时向中心校报告，排查无情况的“零报告”。排查发现本校师生有新冠病例或疑似病例及发烧、咳嗽等症状，应立即上报局领导小组和区卫健部门，及时进行诊治，必要时配合有关部门对相关人员进行隔离观察。并建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　　3、避免人群聚集和流动。应急期间不组织幼儿及家长参加室外聚集性活动，确保园所卫生安全，服从区教体局的开学安排。

　　4、加强应急值班值守。坚持24小时带班值班制度，确保联络畅通，做到在岗在位在状态。密切关注和掌握疫情，快速、准确、科学地处置紧急和突发情况。

　　5、实行包联责任制。落实教体局“五包”责任制安排，建立一生一档和一师一档，通过电话、微信等方式，由包联

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　　责任人每日与教职工和幼儿家长联系沟通，及时掌握情况。五、春季开学防控及应急继续按照“寒假期间防控及应急”落实防控措施，专人

　　负责，并做好如下应急防控措施：1、加强对学校人员出入的`管理。园长负责监督门卫在

　　幼儿入园完毕后及时关闭园所大门，外来人员一律不准进入。2、加强校园环境的清洁及消毒工作。教学园长负责对

　　宿舍、食堂、教室、舞蹈房、厕所等人群聚集的场所根据环境卫生检查制度、通风及消毒制度与教体局相关要求、安排卫生区域负责人员定期进行消毒，并保证空气流通。

　　3、建立考勤制度。保健医段新扬根据因病缺勤登记及追踪制度对缺勤的师生要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。园所教职工及幼儿每日进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察（每天测量体温，询问有关症状），暂停上学或上班。

　　4、调整教学方式。园所若发现个别新冠病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离观察的同时，对其所在班级暂停集中上课，情况严重时园所将采取停课措施，负责本班级的所有教职工及幼儿在家进行医学观察2周后，可根据复课查验制度再行复课。

　　5、密切接触者的隔离观察。保健医对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。园所一旦发现有发烧、咳嗽、全

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　　身酸痛等疑似症状的病人，要在第一时间内利用园内临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时上报园长，由园长联系医疗部门使用专用车辆送往指定医疗机构诊治与隔离。同时上报教体局和卫健部门，由副园长带领卫生消毒工作。

　　3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案根据《3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》和《XX3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》的疫苗接种工作总体部署及要求，为扎实稳妥推进18岁以下人群新冠疫苗接种工作，特制定《XX县3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》。一、任务目标2021年11月30日前完成3-11岁人群的第1剂次接种；12月31日前完成3-11岁人群第2剂次接种。3-11岁目标接种人口数为17229人。其中第一剂接种目标数为15508人；第2剂接种目标为14732人。二、接种时间具体接种时间以县指挥部统筹安排并通知为准。三、疫苗规定目前批准用于3-11岁人群的疫苗为国药中生北京公司、北京科兴公司、国药中生武汉公司的灭活疫苗。四、费用要求新冠疫苗接种实施居民免费政策，疫苗及接种费用由医

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　　保基金负担，财政对医保基金给予适当补助。五、组织实施（一）落实各方责任。各级各部门各单位要按照县级方

　　案要求，进一步落实属地责任，统筹做好3-11岁人群新冠疫苗和常规疫苗接种工作，科学制定疫苗接种实施方案，精准安排接种计划。要结合未成年人接种工作特点和工作实际，合理把握接种工作节奏，确保平稳有序推进。妥善处置在华外籍适龄人士疫苗接种事宜。县卫生健康局要指导接种单位和医疗机构针对性做好疫苗接种和医疗救治保障。县教育体育局要会同卫生健康局指导学校、幼儿园做好告知、宣传教育工作。

　　（二）规范接种实施。各接种单位要把接种安全放在首要位置，严格按照《预防接种工作规范》要求实施接种工作。接种前应充分告知监护人及受种者接种禁忌、不良反应和接种后留观等注意事项，由监护人签订知情同意书，并做好健康状况询问、接种禁忌核查等工作。接种人员要严格按照预防接种工作规范要求，规范接种，确保安全。受种者完成接种后，应在接种现场留观30分钟。如受种者在相近时间内还需接种其他疫苗，应确保与新冠疫苗接种间隔14天以上，同时还要优先保障国家免疫规划疫苗的接种。

　　（三）做好救治保障。县卫生健康局及各医疗卫生机构要针对未成年人医疗救治特点，结合辖区实际，制定疫苗接

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　　种医疗救治保障工作方案和应急预案，合理配置医疗救治力量，加强人员培训。接种单位要按照有儿科急诊急救人员驻点保障、有儿童适用急救设备药品、有120急救车现场值守、有二级以上综合医院救治绿色通道的“四有”原则，做好医疗救治保障，确保受种者安全。要加强心因性反应和疑似预防接种异常反应的监测处置工作，及时发现和预警潜在风险。

　　（四）强化宣传引导。要围绕疫苗安全性、有效性加强正面宣传，提升家长对新冠疫苗的认识和接受程度，要扩大宣传覆盖，营造全社会对疫苗接种工作关心、关注的良好氛围。要针对儿童聚集性强、认知能力弱的特点，做好耐心细致的科普宣传和接种前解释说明工作，避免心因性反应的发生。要加强舆情监测，及时发现苗头性倾向性问题，对群众反映强烈的问题，及时予以回应，对于不实信息和谣言留言，迅速辟谣、澄清谬误。

　　（五）加强监督评估。县指挥部督查组要进一步加强对接种工作落实情况的督促检查，对工作不力的立即组织整改，对擅自出台的不合理规定及时予以纠正，严禁弄虚作假和“简单化”、“一刀切”做法。县指挥部将定期公布接种工作进展情况；对工作不重视，执行不坚决，措施不落实，严重影响接种工作进度或发生安全事故的各级各部门各单位将进行通报、约谈和严肃问责。

　　3-11周岁人群新冠疫苗接种须知

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　　为贯彻落实党中央、国务院决策部署，扎实稳妥推进18周岁以下人群新冠疫苗接种工作，在前期疫苗接种工作基础上，进一步扩大接种范围，10月29日起将疫苗接种人群由12周岁以上调整至3周岁以上，提升全人群疫苗接种覆盖。

　　目前可使用国药中生北京公司、北京科兴公司、国药中生武汉公司的灭活疫苗。基础免疫全程接种2剂次。

　　如有新冠疫苗接种相关问题，可拨打XX卫生健康热线咨询。

　　1、3-11岁儿童新冠疫苗接种的必要性？开展3-11岁儿童新冠疫苗接种，是筑牢全人群免疫屏障的重要组成部分，也是阻断新冠传播的重要的措施。学校属于人员密集场所，一旦有输入性新冠疫情发生，易造成局部的传播流行。3-11岁儿童接种新冠疫苗可以在相应年龄人群中建立免疫屏障，阻断新冠的传播。2、3-11岁儿童接种新冠疫苗安全性如何？国务院联防联控机制新闻发布会介绍，国药中生北京所、北京科兴公司、国药中生武汉所生产的新冠灭活疫苗已对3-17岁的人群开展了相关临床试验。几种新冠灭活疫苗的抗体阳转率和抗体水平与成人相近，接种后安全性良好。3、去哪里接种新冠疫苗？现接种单位（社区卫生服务中心、乡镇卫生院）或在学校、托幼机构内的临时接种点。

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　　4、接种需要注意什么？接种时需要携带哪些材料？接种前注意不要空腹，穿着宽松的衣物方便接种,在接种门诊期间需全程佩戴口罩。近期气温转凉，家长务必做好孩子防寒保暖工作。接种时需家长（监护人）陪同接种者，携带接种者本人身份证（或户口簿）与《儿童预防接种证》，前往接种点进行接种。自愿签署《知情同意书》后，按照工作人员指引进行接种。如在接种前服用退烧药、抗病毒药及抗生素等，请告知接种点医生。接种当天如果有发烧、咳嗽、腹泻等身体不适症状，建议暂缓接种。受种者完成接种后，应在接种现场留观30分钟。如受种者在相近时间内还需接种其他疫苗，应确保与新冠疫苗接种间隔14天以上。但如遇犬咬伤或出现外伤等需紧急接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗或注射免疫球蛋白时，可不考虑该时间间隔。具体情况可现场咨询接种点专业人员。5、有哪些接种禁忌症？3-11岁人群的接种禁忌症同18岁及以上成人。根据《新冠疫苗接种禁忌和注意事项指引（第三版）》，通常的接种禁忌包括：（1）对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏

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　　者；（2）既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反

　　应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；（3）患有未控制的癲痫和其他严重神经系统疾病者（如

　　横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）；（4）正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性

　　发作期，或未控制的严重慢性病患者；（5）说明书所列其他禁忌事项。6、接种后有什么注意事项吗？接种后可以正常地生活、学习、娱乐，要注意多休息，

　　避免过于劳累。注意健康清淡饮食，少吃容易引起过敏的食物。接种当天多喝水，保持接种局部皮肤的清洁，避免用手搔抓接种部位，建议在接种后一周内不进行剧烈运动。接种疫苗后仍需做好戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。

　　7、接种新冠疫苗可能会有哪些不良反应？从前期新冠疫苗临床试验研究结果和使用时收集到的信息来看，新冠疫苗常见不良反应的发生情况与已广泛应用的其他疫苗基本类似。主要为接种部位的红肿、硬结、疼痛等，也有发热、乏力、恶心、头疼、肌肉酸痛等。一般无需特殊处理，必要时可联系接种点，由后者给予处置指导。8、3-11岁人群接种有特别注意的地方吗？3-11周岁适龄儿童在接种全程应由监护人陪同。随时关

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　　注孩子的各种反应，尽可能营造宽松、亲和、温馨的氛围。如果出现不良健康情况，要向接种单位报告，并及时就医。

　　9、打完疫苗就彻底安全了吗？任何疫苗的有效性都不能达到100%，所以即便接种了新冠疫苗，仍要坚持做好个人健康防护。10、3-11周岁人群接种的新冠疫苗是否免费？3-11周岁人群使用的新冠疫苗接种实施居民免费政策，疫苗及接种费用由医保基金负担。幼儿园疫情防控工作总结20XX年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,20XX年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20XX年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责

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　　分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得

　　专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情

　　防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从XX地区返回或接触过来自内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似新冠疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒

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　　工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

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　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

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　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20XX年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。

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篇二：全员核酸检测应急演练总结

　　镇区域核酸应急演练情况总结

　　一、演练背景为全面做好奥密克戎变异株新冠肺炎疫情防控工作，提升区域性核酸检测应急处置能力，有效应对新冠肺炎疫情。镇新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部将在本镇内开展一次应对奥密克戎变异株常态化实战演练。二、演练剧本通过模拟辖区内XX村出现一名初筛阳性的人员，在划定了高中低风险区后，在XX村及附近村开展一次全链条、全过程区域核酸综合实战演练，现场需拉警戒线，将有参演车辆和人员集结、实施人员管控、区域核酸检测、环境消杀、交通管制等场景，请广大居民不必紧张恐慌，保持正常的生产生活秩序。三、演练部署（一）人员物资安排当镇指挥部通知XX村及附近村开展区域核酸检测后，一是村委迅速启动应急响应，召集辖区内信息采录员、准备好采样点所需要的应急物资如帐篷、水马、警戒线、垃圾桶等。二是镇级采样机构医院及社卫中心迅速组织采样医人员集结。三是镇卫生健康局迅速组织辖区内的核酸检测机构（医院）或第三方检测机构对接开展核酸标本检测工作，确保标本迅速完成

　　检测及结果上报。（二）检测机构对接、样本送样镇卫生健康局，指定医院作为区域核酸检测机构，社卫及

　　医院分别指定专人专车（120救护车）落实自己所负责采样点的标本采集及转运至医院实验室检测。落实在采样前1个小时即收集标本上送，保障实验室及时开展核酸样本检测。每2个小时及进进行后续标本收集及转运。

　　（三）区域采样点的布置、群众发动XX村及附近村（XX村）迅速对设立的固定采样点进行布置及迅速启用，立即通过三小组、网格员、村委干部、坊长迅速通知辖区内居民，分批次到核酸采样点进行采样。同时跟进采样人数，及时与辖区内应检测人数匹配，及进发现漏检人员情况。迅速通过广播、入户通知等方式，动员每个人完成核酸检测。采样点设有老人、小孩和行动不便人员优先采样通道，以及黄码采样专区。（四）采样的院感控制1.采样点设立院感监督巡查员，监督采样工作人员全程规范采样、规范做好手卫生。确保不出现工作人员感染。2.采样点通过张贴警示牌提醒居民在核酸检测的全程佩戴口罩，保持1米以上间隔，避免现场吐痰。提醒近期接种疫苗的人员，需满48小时后方可进行核酸检测。3.设立专门的医疗垃圾存贮区，由镇生态环保局在采样

　　结束后，集中进行医疗垃圾转运。4.村三人小组在核酸采样结束后，及时开展采样环境的

　　消毒。（五）落实核酸检测结果及时上传省粤核酸平台，对上传

　　有误的个人信息，及时反馈处理。医院指定信息员，及时把核酸检测结果上传到粤核酸平

　　台，确保12小时内居民在手机粤省事平台显示。

篇三：全员核酸检测应急演练总结

　　通过演练相关单位明确各自职责熟练掌握采样流程高效有序快速完成全员标本采集真正发现全员核酸检测标本采集工作应急预案中存在的问题达到进一步完善应急预案的目的为常态化疫情防控工作奠定了坚实的基础为今后应对疫情突发情况提供了实战经验

　　全员核酸检测标本采集应急演练工作总结

　　为全面提高应对可能发生的新冠疫情的能力，建立快速高效的疫情管控机制，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据市防控办安排及有关要求，**月*日下午，我区举行全员新冠核酸检测标本采集应急预案演练。市卫健委副主任**和专家组全程观摩指导演练，副区长***临出席演练并宣布演练正式开始。区卫体、公安、疾控、医疗集团、**街办等单位参加演练。我区**个街乡及综改区相关负责人现场观摩演练。

　　此次演练以小店区发现核酸呈阳病例，在市疫情防控领导小组指导安排下，迅速实施全员新冠核酸检测为背景。目的就是要通过演练提升全员核酸采样检测应急反应能力，确保发生本土聚集性疫情后3天内完成全区常住人口的采样及核酸检测，迅速筛查出辖区内全部呈阳病例，及时采取精准有效的隔离治疗措施，最大限度降低传播风险。

　　本次演练采用新冠标本智能化信息登记系统，受检人员出示身份证，工作人员查验身份证，在身份证背面粘贴条形码，录入受检人员电话号码，使用电子读卡器读取身份证信息，该项措施有效减轻工作人员信息采集压力，大大提高了工作效率。根据风险等级，实施新冠核酸10合1混采，开

　　启全员核酸检测。演练流程设计合理规范，采样分区明确，采集过程操作娴熟规范；个人防护装备选择合理，动作熟练，穿脱方法、步骤正确；消毒剂选择准确，操作规范；医疗废物收集、存放、交接规范，转运及时。

　　通过演练，相关单位明确各自职责，熟练掌握采样流程,高效、有序、快速完成全员标本采集，真正发现全员核酸检测标本采集工作应急预案中存在的问题，达到进一步完善应急预案的目的，为常态化疫情防控工作奠定了坚实的基础，为今后应对疫情突发情况提供了实战经验。

　　全员新冠核酸采样检测应急演练总结

　　**月**日15时，**大学操场上支起了一个个红顶遮阳棚，身着蓝色医用服和白色防护服的医务人员有序地站在遮阳棚下。遮阳棚顶部分别标上了“登记处”“采样处”“样本转送处”“医疗垃圾暂存处”等字样……**市全员新冠核酸采样检测应急演练正在这里举行。

　　此次演练活动，以“某日10时，**市某区在新冠、应检尽检’人群筛查中，发现一例核酸检测结果呈阳人员，迅速将其转运至定点医院就诊，经专家组会诊，诊断为、新冠

　　确诊病例、”为背景，通过六大场景模拟了新冠核酸采样检测全过程。

　　场景一：体温监测及异常情况处置

　　随着播音员的解说，整个演练过程在医务人员和志愿者的配合下有序进行。

　　首先是第一场景“体温监测及异常情况处置”，感染新冠后，大部分患者主要表现为发热，因此测量体温是及早发现感染者的重要防控措施。参加核酸检测的受检人员，排队进入等候区前，要先进行体温监测。工作人员手持体温枪对每位受检人员进行温度测量，如体温低于37.3度，受检人员进入等候区。如体温高于37.3度，进行二次体温测试，仍高于37.3度，进入临时隔离区进一步复查。

　　目前检测出的体温异常者已进入临时隔离区，待其休息五到十分钟后，使用水银温度计再次进行体温测量，其中2名人员体温低于37.3度，进入等候区；1名人员体温仍然高于37.3度，由120救护车转运至就近的发热门诊进一步诊治。随后消杀人员对临时隔离区进行全面消毒。

　　场景二：信息采集

　　信息采集工作非常重要，必须确保准确高效，保证受检者信息与标本——对应。在信息登记处，工作人员正在认真地进行信息登记。

　　本次演练采用新冠标本智能化信息登记系统，受检人员出示身份证，工作人员查验身份证，在身份证背面粘贴条形码，录入受检人员电话号码，使用电子读卡器读取身份证信息，该项措施有效减轻工作人员信息采集压力，大大提高了工作效率。

　　信息登记完毕后，受检人员进入核酸采样区。

　　场景三：核酸采样

　　核酸采样检测能够早期发现潜在传染源，将核酸检测呈阳者第一时间隔离治疗，是防止疫情扩散蔓延的重要手段。

　　**区属于低风险区，采用“10合1”混采检测技术，开展全员核酸检测。该技术用于应对大规模人群核酸检测筛查工作意义重大，有助于快速阻断可能发生的疫情传播。在大幅度提升核酸检测能力和效率的同时，降低了人均耗材成本、人力成本及时间成本。

　　每10名受检者为1组依次进行采样，受检人员头部微仰，嘴张大，发“啊~”，采集人员在两侧咽峡部来回擦拭至少3次，在咽后壁上下擦拭至少3次。操作完毕后，将拭子置于管中、折断点置于管口处，折断后拭子头落入采集管,旋紧管盖，防止溢洒。

　　每例采集后采集人员均应进行手消毒。依照上述采集方

　　法依次采集其余9支拭子，将完成采集的拭子放入同一采集

　　管中，这是装有已采集10支拭子的I比10混采管，混采采样完毕后，将混采管置于采样标本袋内。

　　场景四：个人防护

　　个人防护是医护人员进入感染区域安全的重要保障。现场根据可能暴露的风险选择合理的防护装备。在实际工作中，脱防护服更重要，此时防护服已被污染。如脱摘不当，会增加感染风险。

　　在脱防护服的过程中，首先用快速手消毒剂进行手消毒：在洗手过程中需要掌心对掌心，手心对手背，双手交叉,指缝揉搓。弯曲手指，揉搓关节。大拇指在另一手掌上，旋转揉搓。指尖在另一手掌旋转揉搓，四名医务人员正在现场演示脱防护服的正确姿势。

　　先摘防护眼镜、揭开医用防护服密封胶条，将拉链拉到底，双手向上提拉连体帽，使帽子脱离头部，双手抓住防护服两侧肩部，将防护服褪至肩部以下、脱外层乳胶手套。在脱防护服的过程中，小心地由内向外进行翻卷，整个过程动作轻柔，避免产生气溶胶，连靴套一起脱掉，边脱边卷，直至全部脱下，严禁将手接触到防护服的外面，摘医用防护口罩时，从后向前，取下双耳的系带，摘一次性工作帽，脱内

　　层手套。每摘取一次防护用品都需要进行严格的手消毒。脱下来的一次性物品全部置于医疗废物桶中。

　　场景五：样本转运随着样本的增加，采样组工作人员与疾控人员交接样本。核对样本数量和信息，双方签字并做好记录。将密封袋放入二层容器，密封后用75%乙醇喷洒消毒。将二层容器放入具有“生物危害”标识的专用标本转运箱。密封转运箱后,使用75%乙醇喷洒消毒。接收完样本后，疾控人员脱掉防护装备，放入垃圾袋中,把病毒转运箱放至转运车上，随后前往检测点送样。**区疾控工作人员按照要求将样本封存、装车，运往指定的PCR实验室。工作人员每6小时一班，连夜奋战。**街办山西医科大学采样点单日采样2160份，当日预期采样数量已完成。场景六：医疗垃圾处置及现场消杀一天的工作告一段落，采集组工作人员开始清理、消毒,对医用垃圾袋采用鹅颈结式封口，再次放入专用垃圾袋双层分扎，并进行鹅颈结式封口。喷洒消毒粘贴医疗废物标识签,

　　注明医疗废物来源、种类、重量、日期。将垃圾放入垃圾转运车，由垃圾转运车送往医疗垃圾暂存处。工作人员使用2000mg/L浓度的含氯消毒剂对暂存点的垃圾进行消毒。

　　为防止医疗废物遗失、泄漏造成二次污染，垃圾暂存点工作人员与环保及环卫部门工作人员进行双签字交接。交接完毕后，医疗废物由环保及环卫部门工作人员装入医疗废物转运车，送入医疗废物指定地点。

　　消杀工作是切断传播途径，阻止和控制传染病发生的重要手段。现在消杀人员使用1000mg/L浓度的含氯消毒剂。首先对等候区地面和凳子进行消毒，进入登记处，对地面和桌面进行消毒。进入采样处，对操作台进行消毒。对垃圾桶进行消毒。随着医疗垃圾的转送完成，演练活动也接近尾声。

　　此次演练，旨在提升全员核酸采样检测应急反应能力，确保在发生本土聚集性疫情时，力争5-7天内完成全市450万常住人口的采样及核酸检测目标，迅速筛查出辖区内全部呈阳病例，及时采取精准有效的隔离治疗措施，最大限度降低传播风险。

　　全员核酸检测工作方案

　　为切实做好常态化新冠疫情防控工作，确保一旦发生疫情能够科学、快速、精准进行处置，在必要情况下开展全员核酸检测，现制定**街道全员核酸检测方案。

　　一、组织领导

　　组长：**成员：**村、社区主要负责人：**指挥部下设核酸检测办公室，办公室设在社会事务部（卫健中心），**同志兼任办公室主任，**为办公室副主任。**等同志为办公室成员。确保**街道全员核酸检测启动后，2小时内完成采样设置，6小时内完成咽拭子采样。

　　二、成立工作组

　　1.组织发动组：由社会事务部牵头，**为负责人。做好新冠疫情全员核酸检测相关指导协调工作，会同**社区卫生服务中心共同制定相关实施方案，指导全员核酸检测有序进行。

　　2.采样工作组：由**社区卫生服务中心牵头，**为负责

　　人。采样人员为**社区卫生服务中心、村（社区）卫生服务站等人员。负责咽拭子采样工作。

　　3.标本送样组：由**社区卫生服务中心、**派出所牵头，**为负责人。各安排1名**社区卫生服务中心工作人员、公安干警做好标本送检工作。

　　4.后勤保障组：由综合保障部、**派出所、城管中队牵头，**为负责人。做好新冠全员核酸检测工作开展过程中物资保障及其他后勤工作。

　　5.宣传报道组：由党群工作部牵头，**为负责人，做好新冠疫情全员核酸检测工作方面素材收集，会同社会事务部做好宣传工作。

　　6.工作督查组：纪工委牵头，负责做好全员核酸检测工作落实各项准备工作。

　　各工作组互相配合，又能独立完成任务，全力做好新冠疫情防控全员核酸检测工作方案。

　　三、现场实施

　　现场实施包括人员组织、秩序维护、储存转运、后勤保障四项内容。

　　（一）人员组织。按照前期底数摸排的情况，各村（社

　　区）有序组织群众分时分段错峰到采样点参加咽拭子采样，做到“应通知尽通知、应检测尽检测”，确保不漏一户、不漏一人。为了避免参检人员在参检路途中交叉感染，各村（社区）应组织参检人员不行前往参检，采样完成后参检人员自行返回。对于老弱病残和行动不便人员，由机动采样队开展

　　入户采样。

　　（二）秩序维护。每个采样点管理组负责做好采样点现场秩序维护，**街道派出所及城管执法中队组建巡逻队，协助做好采样点突发事件的应急处置工作。

　　（三）储存转运。样本的储存转运工作在宁国市卫健委疾控中心指导下，由标本送样组及时将各采样点的标本及时规范转运到核酸检测机构。

　　（四）后勤保障。核酸检测工作指挥部全面统筹协调采样点物资、水、电、通信、样品转运箱、转运车等各项后勤保障工作，确保采集的样品第一时间收集、第一时间转运、第一口寸间送检。

　　四、工作要求

　　（一）全面准备。各村社区要深刻认识疫情防控工作中全员核酸检测的重要性，全力做好应对可能出现的全员核酸检测准备工作。根据实际情况制定核酸检测工作预案，明确

　　组织架构，采样点设置地点，采样点人员组成等。确保各村（社区）全员核酸检测工作预案到位，人员安排到位，物资储备到位。同时，务必提前做好全员核酸检测对象的人员全面摸排。

　　（二）培训演练。各村（社区）、**新冠疫情防控指挥部、**社区卫生服务中心、**派出所、城管执法中队等相关部门要严格按照实战要求，开展全员核酸检测工作演练，

　　熟悉工作流程，提升应急水平。

　　（三）督查指导。工作督查组对各村社区全员核酸检测准备落实情况进行督查指导，督促全员核酸检测工作落实各项准备工作。

　　五、采样点设置

　　（一）人员要求各村社区对常住人口的底数进行摸底登记，确定各村（社区）需要进行核酸检测的人员数量。为方便群众就近采样，原则上以村（社区）为单元设置咽拭子采样点，按照采样人数为3000人标准确定采样点数量。工作组街道干部1名担任组长，成员为村（社区）干部2人、公安干警4人、联络员1人、消毒消杀人员2人；负责做好采样现场秩序维护、信息登记、样本采集、环境消杀、应急处置等工作。每支采样队由引导员1人、测温员1人、信息登

　　记员2人、采样人员2人组成。采样人员可由社区卫生服务中心人员组成；负责咽拭子采集工作。确保每个采样队在6个小时内完成800人的采样任务。同时，各村（社区）根据实际情况，成立机动采样队对行动不便者上门采样。

　　（二）地点要求按照安全、科学、便民的原则，选择室外空旷、通风良好的学校操场、体育场、公园、广场等作为采样场所，面积不少于100m2,有水、电、网络等保障。

　　（三）采样点标准每个采样点应科学划分为临时留观区、医废暂存（处置）区和4个采样区（每个采样队负责

　　1个采样区）1.临时留观区。配置帐篷、椅子，在测温区周边设置，独立场所。用于体温异常等人员的暂时留观，等待专车转送定点医疗机构进

　　2.医废暂存（处置）区。配置帐篷、医疗废弃物暂存桶、消毒消杀用品，独立场所。用于医疗废弃物的处置和暂存。3.采样区。分为等候区、测温区、登记区和采集区。①等候区。应设置单向通道，地标箭头清晰，张贴一米线标识，按一米间隔排列等候采样，空间较小的可以分组后再进入。等侯人员均要佩戴好口罩。②测温区。配置帐篷、桌椅，对所有采集对象（口罩）开展测温，对体温异常对象登记，并转

　　至临时留观区。如场地较小可和登记区合并设置。③登记区。配置帐篷、桌椅、笔记本电脑（可无线上网）、有线电源、身份证读卡器等。安排一名人员负责受检人员信息的录入、核对，按10（或5）人一组统一编写，张贴检测试管数码条。④采集区。应根据气候条件，配备帐篷、桌椅、医疗废弃物桶（含盖）等，保证医护人员在相对适合环境下工作。

　　（四）采样区物资要求

　　略

篇四：全员核酸检测应急演练总结

　　核酸检测采样工作总结范文大全6篇

　　核酸检测采样工作总结范文篇12023年某月__日，__镇在__村开展较小区域全员核酸检测突发预警式演

　　练。本次演练严格按照上级要求，在规定时限内超额完成检测任务，经过社区发动、信息登记、核酸采样、样本转运、现场消杀、核酸检测、医疗废物处置等环节，有效验证了我镇在应对公共卫生突发事件时的宣传发动能力、快速组织能力、科学检测能力、高效转运能力。现将有关情况总结如下：

　　本次演练过程中，共设置某条采样通道，划设等候区、测温区、登记区、采样区、临时隔离区、样本转运区、医疗废物暂存区等区域。工作人员引导群众有序排队等候，保持“一米线〞间隔，执行验码测温，佩戴口罩，按照实际情况分流受检人群，按规程进行信息登记、核酸采样、有序离场。采样结束后，医务人员严格按照操作规定进行样本转运、医疗废物处置、人员及场地消杀。

　　本次演练在一小时内完成__人采样工作，两条采样通道同时进行，提高了采样工作效率。通过现场实战演练，我镇全面掌握了全员核酸检测的各个环节，增强了突发事件的应急处置能力，为有效推进镇域全员核酸检测积累了珍贵经验，圆满完成了预期目标。下一步，我们将继续严格落实常态化疫情防控各项政策措施，做好人员管控和信息核查，并在此根底上进一步提高采样效率，推进镇村两级信息互联，以高度的责任担当和严密的防控举措做到“守土有责，守土负责，守土尽责〞。

　　核酸检测采样工作总结范文篇2按照省市有关文件精神，为保障企业平安有序推进复工复产，根据公司办公会要求，后勤部于某月某日组织开展新厂复工复产人员的新冠肺炎病毒核酸检测。为防止人员聚集，保证采集质量，后勤部利用停车棚组成临时检测点。早8：00点，__医院相关医务人员到厂，并对职工个人信息进行核查。采样人员均穿戴好防护服，分为两组进行采样。为保证独立的采集空间，每人间隔1.5米以上有序排队，单向进出。

　　因人数较多，后勤部结合实际，决定先检测在厂封闭人员，再检测不在岗人员，最后检测办公楼人员。公司各领导也积极带头参与到检测工作之中。

　　在下一阶段防疫工作中，我部将做好各类常用防控物资的储藏和分发工作，强化食堂餐饮和厂区环境卫生治理的综合管理。加强对新型冠状病毒肺炎的学习，提高职工自我防护意识和对突发事件的应变能力，努力保障平安生产和职工的生命平安。

　　疫情防控核酸检测工作总结20__年某月某日下午一点，我镇在市疫情防控会议上接到__镇居民全员核酸检测任务后，镇政府领导及卫生院相关人员立即回到镇政府，于下午某时召开__镇全员核酸检测工作部署会议。会议主要内容包括：

　　1、制定__镇居民全员检测工作方案;2、成立__镇居民全员核酸检测领导组织：3、确定各工作小组工作职责分工：4、对所有参与现场工作的人员进行穿脱防护物品培训;5、向各村发放核酸采集信息卡，对信息卡填写人员和核酸混采登记表录入人员培训;6、确定采集点位置，准备采样工作所需物品.核酸检测采样工作总结范文篇3为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，标准应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原那么：1.尽量远离其他师生。

　　2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。4.及时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等病症。隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生效劳中心报告。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案

　　正直夏季酷暑，但是现场所有的工作人员无一喊苦喊累，只有相互鼓励“先不要喝水〞因为穿了防护服就要站一天，没方法去厕所。大家全副武装，一次性手套里也全都是汗水，但是没人吭一声，面对疫情，只要我们快一分，居民就平安一分。我们一定会坚持到底，奋战在疫情第一线，坚决打赢这场“疫情阻击战〞。

　　核酸检测采样工作总结范文篇5自7月22日麻栗坡县启动边境地区全员核酸检测工作以来，全县共设置116个采样点，526名医务人员奋战在核酸采集一线。在天保镇南温河社区的采样点，记者看到医务工作者身穿防护服、戴上防护镜和防护手套，耐心询问前来采样的人，是否已接种新冠病毒疫苗，并细致准确核对被采样人员信息，如果未录入信息，及时录入。采样点的医务人员耐心细致进行采样。她们满身是汗，头发湿得像刚洗过，脸上被护目镜勒出的一道道深痕，但他们仍然坚持着同一组动作，积极投身到核酸采样工作中，以实际行动践行医者的责任与担当。核酸采样医务人员骆丹表示，作为一名医务人员，同时也是一名党员，在接到疫情指挥部的核酸采样工作的命令之后，同事们都积极的投身到这个工作当中，认真完成任务，努力为辖区群众做好效劳工作。麻栗坡县边境地区全员核酸检测工作，分四个片区4天内完成，时间紧，任务重，要提前谋划部署，明确分工，有序开展核酸采样工作，确保有序推进，按时完成核酸采集任务。麻栗坡县天保镇卫生院医生杨贞永介绍，在保证正常的医疗情况下，其余人员全部参与到采样工作中来。在信息系统上优化程序、优化流程，大大提高了采样效率，让被采样人员少排队、少等候。医务人员提前准备，在前一天备好物资，早上6点半到位，7点钟就完成信息化的部署工作。核酸检测采样工作总结范文篇6__月__日以来，根据__聚集性疫情开展情况，为迅速阻断疫情传播，我市启动全面核酸检测，目前各项工作正在稳步推进。截至__月__日某时，已累计采样__万人。相关工作进展情况如下：