幼儿园开展党史学习教育工作总结汇报（全文完整）

下面是小编为大家整理的幼儿园开展党史学习教育工作总结汇报（全文完整）,供大家参考。

　幼儿园开展党史学习教育工作总结汇报

　为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共 xx 市委关于开展党史学习教育的实施方案》部署，按照《xx 县教育党组关于开展党史学习教育的实施方案》的要求，为引导广大师生回顾中国共产党建党 100 年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，结合 xx 园学习实际情况，对于我园党史学习教育工作总结汇报如下：

　一、“主题+ + 研讨”党史学习“析问题”。

　开展常规的每月党员民主生活会，利用专题学习，研讨分析，开展批评与自我批评，对照检查自身工作情况，剖析问题，落实整改。党员做好读书笔记，以及撰写总结材料。

　二、 “全面+ + 特色”

　党史学习“全覆盖”。

　全党开展党史学习教育，是深入灵魂的理论学习，更是融入血脉的精神洗礼。作为教育行业的师者，幼儿园党支部始终以在党史学习教育中走在前、作表率为目标。通过组织开展党史“实境党课”“党史自学”活动在每周一下午例会中开设思政课堂，增加党史专题课程等举措，迅速在全园范围内铺开党史学习教育。同时，还结合实际情况，开展各具特色的学习活动。截至目前，我园党支部已开展学党史活动

　20 余次，全园参与的学党史氛围已在幼儿园党支部全面形成。

　组织全校师生观看七一建党 100 周年庆祝大会。“七一”讲话是立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，回望光辉历史、擘画光明未来，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，通篇凝结着习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精华，把我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提升到了新高度，是一篇充满真理力量的马克思主义实践性、发展性纲领性文献。

　三、 “线下+ + 线上”

　党史学习“不打烊”。

　由于幼儿园教师们日常工作较为繁重，‘线上’‘线下’相结合的‘弹性’学习模式更为符合幼教的工作特点。幼儿园有开“每周一、周二例会”的习惯，总结上一周工作，部署本周的工作任务，自党史学习教育工作开展以来，幼儿园在每周一、周二例会上增加了“二十分钟学党史”环节，不仅减少了“开大会”的召集时间，而且增添了党史学习的连贯性。与此同时，幼儿园的“图书室”也变得“十分火热”，弹性制的自学模式、每周限定的学习时长要求，让教师们感受到“严宽结合”的学习氛围。“学习强国”APP 则成为了线上学习的“主战场”，教师们在党史频道学习“海量”的

　知识，并通过其中的挑战答题程序小范围内开展知识竞赛。同时，还通过微信等软件开设学习群组，分享学习资料、学习心得。截至目前，全园师生参加挑战答题 90 余次，开展知识竞赛 7 次。

　四、 “理论+ + 践行”

　党史学习“显成效”。

　幼儿园党支部将党史学习与日常教育工作进行充分融合，以实际行动践行着“学党史、办实事”。通过党史学习教育活动的开展，教师们自觉把学习党史作为必修课，在学习党史中汲取成长营养，获取奋进力量，在教育教学中教师们以更加良好的心态和斗志投入工作，积极向上的冲劲服务于社会、家长与孩子。“延时托管”以“我们用心，家长安心，孩子开心”的理念，采用“学生自愿、家长委托、支部统筹、相对集中”的方式进行管理。幼儿园设置了专门教室，每天安排志愿者老师为孩子们辅导作业，并带领大家猜谜语、讲故事、做手工、玩游戏，让幼儿们在游戏中学习。截至目前，共开延时托管班 2 个班，共有 30 余名幼儿。为 30余名幼儿家长们能够安心地投入工作，这项举措让不少家长倍感温暖贴心，引得大家纷纷点赞。

　古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。一

　百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！