2023年好玩汽车教案,菁选3篇

好玩的汽车教案1　　活动目标　　1．了解汽车的典型特征，喜欢汽车。　　2．敢于当众表达自己的看法。　　3．懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。　　活动准备　　1．经验准备：观察了解自己家的汽车(幼下面是小编为大家整理的2023年好玩汽车教案,菁选3篇,供大家参考。

好玩的汽车教案1

　　活动目标

　　1．了解汽车的典型特征，喜欢汽车。

　　2．敢于当众表达自己的看法。

　　3．懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。

　　活动准备

　　1．经验准备：观察了解自己家的汽车(幼儿园里的汽车)。

　　2．物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。

　　重点：了解汽车的共同特征。

　　难点：了解汽车里外的典型特征。

　　活动过程

　　1．玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽车，寻找汽车上的秘密。

　　师：你从汽车上发现了什么?

　　幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹；汽车的前面有两个车灯，后面也有两个车灯；驾驶室里有方向盘、座椅，前面的窗户上还有两个雨刷器；有两个反光镜……

　　2．请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找出汽车的主要外形特征。

　　3．玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。

　　要求：听音乐，看老师手中的交通灯——红灯停、绿灯走。

　　4．小结。

　　今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。

好玩的汽车教案2

　　【设计意图】汽车是现代社会的主要交通工具，它种类繁多，用途广泛，与我们的生活息息相关。为了让小朋友了解更多类型的汽车及用途，掌握一定的交通安全知识，养成遵守规则、文明礼让的好习惯，在区域活动中我为幼儿创设了“汽车展”“汽车城”“停车场”“马路上的汽车”等情景，为幼儿提供了大量的活动材料，使幼儿在丰富有趣的活动中获得知识，提高他们的各种能力。

　　【活动目标】

　　游戏区：在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节，遵守游戏规则，会看交通标志，充分体验游戏的快乐。

　　手工区：大胆选择喜欢的游戏材料，通过剪、粘、捏等多种方法制作小汽车，提高幼儿的动手操作能力。

　　数学区：根据图片及材料的不同，练习正确的排序、点数、拼摆汽车，发展幼儿观察、思维及操作能力。

　　表演区：通过表演、朗诵、歌唱等形式，让幼儿体验到帮助别人与被别人帮助的快乐；发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。

　　【活动准备】

　　游戏区：用高楼、大转盘、红绿灯、马路隔离带等布景创设大马路的情景，警察帽一个、大筛子一个、玩具小汽车若干。

　　手工区：用插塑、纸制小汽车、草坪、厂房等布景创设汽车城的情景，提供纸盒、胶棒、牙签、橡皮泥、幼儿提前画好的汽车图纸等材料。

　　数学区：不同颜色、不同类型的小汽车卡片、各种不同颜色、大小、形状的几何图片、写有彩色数字的操作纸、排序填空操作纸若干。

　　表演区：用玩具小汽车创设“汽车展”的情景，小舞台一处，话筒1个、方向盘模型3个，公共汽车模型一辆。

　　【活动过程】

　　1、组织幼儿参观“汽车展”导入活动。（在参观活动中，让幼儿说出各种汽车的名称、用途。例如：公共汽车是运送乘客的；洒水车是清洁工人在马路上洒水用的；救护车是医生急救病人的；消防车是灭火的；警车是抓坏人的……）

　　2、带领幼儿参观各活动区，介绍今天的活动内容，提出活动要求。

　　3、幼儿按意愿选择自己喜欢的活动区进行分区活动。

　　游戏区：小朋友共同商讨分配角色，玩游戏《红绿灯》、《扔筛子开汽车》。

　　手工区：用橡皮泥、纸盒、彩纸等材料制作自己喜欢的小汽车，丰富汽车城。

　　数学区：能按排序样图摆出一样的顺序；按规律找到相应的图形补缺失处进行排序；在数字操作纸上摆出相应数量、颜色的小汽车；利用各种几何图片拼摆小汽车。

　　表演区：幼儿自选主持人，自己安排节目顺序。

　　歌表演《让座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司机》；诗朗诵《小汽车》

　　4、教师指导：观察幼儿在活动中的表现适时介入，鼓励表演区的幼儿大胆展示自己，提醒游戏区的幼儿要遵守游戏规则，引导数学区的幼儿练习正确地排序、点数和拼摆；鼓励手工区的幼儿运用多种材料制作小汽车。重点指导手工区的幼儿进行手工制作。

　　5、幼儿自主评选。选出本活动区的最佳节目、最佳作品、最佳角色、最好的排序图等展示给小朋友看，增进区角之间的互动，提高幼儿的活动兴趣，增强自信心及成功感，体验分享自己和别人的快乐。

　　6、教师小结今天幼儿活动情况，共同收拾玩具、材料。（活动结束）

好玩的汽车教案3

　　活动目标：

　　1、感受并发现玩具汽车的多种玩法，并能与同伴交流自己的发现。

　　2、了解含有现代科技特征的电动玩具汽车。

　　3、感受电动玩具汽车带来的方便，对科学产生兴趣。

　　活动准备：

　　4、师生共同收集各类玩具汽车（木质、机械、电动）。

　　5、将收集来的汽车布置成“汽车展览会”。

　　活动过程：

　　1、参观玩具汽车，引发幼儿的兴趣。

　　（1）这里的停车场有个汽车展览会，我们一起去参观好吗？（分组参观）

　　（2）请小朋友看一看，说一说展览会上有那些汽车，它是什么样的？你喜欢玩哪个汽车？

　　（3）请你们当小司机，选一辆自己喜欢的汽车，开一开。再想一想这辆车是怎样开起来的？并告诉其他的小司机。

　　2、幼儿介绍自己玩的车，并相互讨论。（教师记录）

　　（1）请幼儿介绍自己玩的车，教师用笔记录。请小朋友介绍自己的汽车属于哪一种，是什么样的？你的车是怎样开起来的？

　　（2）根据孩子的认识情况，师生共同小结。

　　3、了解调动汽车。

　　（1）出示电动汽车，引导幼儿观察它的特征（教师小节）

　　（2）出示有线遥控汽车,引导幼儿观察它的特征，并与电动汽车对比有什么不同？

　　（3）出示无线遥控汽车，引导幼儿观察它的特征，并与有线遥控汽车对比有什么不同？

　　4、感受科学带来的方便。

　　（1）引导讨论：哪种玩具汽车更先进、新颖，玩起来更方便？为什么？

　　（2）再次玩车，相互交流体验。

　　5、总结并激发幼儿设计新型汽车的兴趣。